- Отделы и ПЦК
- Отдел Финансы и банковское дело
- Уголок практики
Уголок практики
ОшМУнун финансы-юридикалык колледжинин 2021-2022-окуу жылы үчүн практика боюнча түзүлгөн иш-планы
|
№ |
Аткарылуучу иштер |
Мөөнөтү |
Жооптуулар |
|
1. |
НББПнын күтүлүүчү натыйжаларындагы компетенциялардын практика учурунда калыптанышын камсыздалышын ОН боюнча иш берүүчүлөр менен иш чараларды уюштуруу |
Жыл ичинде |
Бөлүм башчы ПЦКдагы практикага жооптуулар, окутуучулар |
|
2. |
Окуу-өндүрүштүк жана өндүрүштүк практикалардын жумушчу программаларын түзүү |
Аскаралиев Ш.А., ПЦКдагы практикага жооптуулар, окутуучулар |
|
|
3. |
Практика өтөө боюнча программаларды, усулдук колдонмолорду толуктоо жана учурдун талабына жараша өзгөртүү |
Сентябрь |
ПЦК төрага/төрайым Окутуучулар |
|
4. |
Ишкана-мекемелер менен келишимдерди түзүү |
Жыл ичинде |
Аскаралиев Ш.А., ПЦКдагы практикага жооптуулар |
|
5. |
Социалдык өнөктөштөр жана иш берүүчүлөр менен практиканын бардык түрүнө карата программаларды макулдашуу |
График боюнча |
Аскаралиев Ш.А., ПЦКдагы практика жетекчилер |
|
6. |
Окуу-өндүрүштүк жана өндүрүштүк практикага чыгуучу студенттерге багыт берүүчү конференцияларды уюштуруу |
Январь- апрель |
ПЦКдагы практика жетекчилер |
|
7. |
Практика боюнча жыйынтык конференцияларды уюштуруу |
График боюнча |
Аскаралиев Ш.А., ПЦКдагы практика жетекчилер |
|
8. |
Практиканы уюштурууда, өткөрүүдө жана баалоодо маалымат технологиялардын эффективдүү колдонулушун, вебсайтта чагылдырууну камсмыздалышын уюштуруу |
Жыл ичинде |
Бөлүм башчы ПЦКдагы практикага жооптуулар, окутуучулар |
|
9. |
Практиканын жыйынтыктары боюнча отчет түзүү жана анализ жасоо (мониторинг жүргүзүү) |
Жыл ичинде |
Аскаралиев Ш.А., |
|
10. |
Иш берүүчүлөр менен жолугушууларды өткөрүү |
График боюнча |
Аскаралиев Ш.А., Бөлүм башчы |
Практика боюнча жооптуу: Аскаралиев Ш.А.
Финансы-юридикалык колледжи
Финансы жана банк иши адистиги циклы
Окуу-өндүрүштүк жана өндүрүштүк практиканын адистиктер боюнча базасы
Финансы (тармактар боюнча):
|
Финансы |
1. |
Ош облустук мамлкеттик статистика башкармалыгы |
Ражапов М.З. |
2017-2022-ж. |
|
2. |
Мамлекеттик салык кызматынын Ош шаардык башкармалыгы |
Аданов Р.Н. |
2022-2023-ж. |
|
|
3. |
ААК РСК Банк, Ош туштук филиалы |
Ибраимов Т.И. |
32021-2022-ж.4 |
|
|
4. |
ААК Бакай Банк, Ош туштук филиалы |
32021-2022-ж.4 |
||
|
5. |
ЖАК Компаньон Банк |
Маткаримова Н.Т. |
32021-2022-ж.4 |
|
|
6. |
КРнын Финансы министирлигинин Ош башкармалыгы |
Абдыкадыров К.К. |
3242021-2022-ж.4 |
|
|
7. |
Кызыл-кия шаары боюнча мамлкеттик салык кызматы |
А.Т.Кочкоров |
17.12.2021-17.12.2026 |
|
|
8. |
“Айыл Банк” ААКнын Кадамжай филиалы |
К.Т.Калбаев |
17.12.2021-17.12.2024 |
|
|
9. |
Баткен шаары боюнча мамлкеттик салык кызматы башкармалыгы |
К.Т.Эгембердиев |
16.12.2021-20.12.2026 |
|
|
10. |
РСК Банк ААК Кадамжай филиалы |
Б.Д.Даняров |
2021-2024 |
|
|
11. |
Кадамжай райондук мамлекеттик салык кызматынын башкармалыгы |
А.Эргешов |
2021-2026 |
|
|
12. |
Жалал-абад шаары боюнча мамлекеттик салык кызматынын башкармалыгы |
У.А.Жумалиев |
2021-2024 |
|
|
13. |
Базар-Коргон району боюнча мамлкеттик салык кызматы башкармалыгы |
С.А.Майрамбеков |
2022-2024 |
|
|
14. |
Ош шаардык мэриясы |
Сарыбашев Т. |
2021-2023 |
ФЮК ФБИ ПЦКнын практика жетекчиси: Аскаралиев Ш.А.
Финансы-юридикалык колледжи
Финансы жана банк иши адистиги циклы
Окуу-өндүрүштүк жана өндүрүштүк практиканын адистиктер боюнча базасы
Банк иши:
|
Банк иши |
1. |
"ФИНКА Банк" ЖАК Ош филиалы |
Абытов А.Б. |
2020-2023-ж. |
|
2. |
"Айыл Банк" ААК |
Жороев М.Т. |
2020-2023-ж. |
|
|
3. |
"Айыл Банк" ААК Ош-Датка филиалы |
Кутушев Ж.О. |
2020-2024-ж. |
|
|
4. |
Ош облустук мамлкеттик статистика башкармалыгы |
Ражапов М.З. |
2017-2022-ж. |
|
|
5. |
Мамлекеттик салык кызматынын Ош шаардык башкармалыгы |
Аданов Р.Н. |
2022-2023-ж. |
|
|
6. |
ААК РСК Банк, Ош туштук филиалы |
Ибраимов Т.И. |
2021-2022-ж.4 |
|
|
7. |
ААК Бакай Банк, Ош туштук филиалы |
2021-2022-ж.4 |
||
|
8. |
ЖАК Компаньон Банк |
Маткаримова Н.Т. |
2021-2022-ж.4 |
|
|
9. |
КРнын Финансы министирлигинин Ош башкармалыгы |
Абдыкадыров К.К. |
2021-2022-ж.4 |
|
|
10. |
“Айыл Банк” ААКнын Кадамжай филиалы |
К.Т.Калбаев |
17.12.2021-17.12.2024 |
|
|
11. |
Баткен шаары боюнча мамлкеттик салык кызматы башкармалыгы |
К.Т.Эгембердиев |
16.12.2021-20.12.2026 |
|
|
12. |
Кадамжай райондук эмгек жана социалдык өнүктүрүү башкармалыгы |
Г.Я.Осмонова |
2021-2026 |
|
|
13. |
Кадамжай райондук Социалдык Фонд башкармалыгы |
С.А.Ташполотов |
20121-2026 |
|
|
14. |
РСК Банк ААК Кадамжай филиалы |
Б.Д. Даняров |
2021-2024 |
|
|
15. |
Социалдык Фондунун Баткен райондук башкармалыгы |
М.М.Таджиев |
2021-2026 |
|
|
16. |
Жалал-абад шаары боюнча мамлекеттик салык кызматынын башкармалыгы |
У.А.Жумалиев |
2021-2024 |
|
|
17. |
Базар-Коргон району боюнча мамлкеттик салык кызматы башкармалыгы |
С.А.Майрамбеков |
2022-2024 |
ФЮК ФБИ ПЦКнын практика жетекчиси: Аскаралиев Ш.А.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ОШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВАЯ КОМИССИЯ «ФИНАНСЫ И БАНКОВСКОЕ ДЕЛО»
“Утверждено” “Согласовано”
На заседании отдела ФБДЕЭТ Председатель УМС ФЮК
Пр.№ “___” от “___”______2021 г.
Зав.отд. доц., Абдрахманов О.Э. ______________________
___________________________ ______________________
“______”__________2021 г. от “____”________2021 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По учебно-производственной практике
Специальность: 080108 “Банковское дело”
Форма обучения: очная
Сетка часов по учебному плану
|
Наименование дисциплины |
Всего часов |
Время на произв.прак. |
Отчетность |
|
Учебно-производственная практика |
180 |
6 нед. |
|
|
2,4 семестр |
180 |
6 нед. |
Защита отч. |
Рабочая программа разработана на основании ОПОП, утвержденным__________________________________________________________протокол №________от “______”______________20__ г.
Составитель: Аскаралиев Ш.А
Ош 2021 год
Программа учебно-производственной пратики рассмотрена на Педагогическом совете колледжа ОшГУ и рекомендована к утверждению протокол заседания №___________от ______________20____ г.
Составитель:
Аскаралиев Ш.А.., магистр, преподаватель Финансово-юридического колледжа ОшГУ, ПЦК «Финансы и банковское дело».
Программа учебно-производственной практики для получения первичных профессиональных навыков составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования Кыргызской Республики 080108 “Банковское дело”.
Программа учебно-производственной практики включена в государственный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.
Учебно-производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Аннотация
рабочей программы увчебно- производственной практики
Название цикла : “Финансы и банковское дело”, ФЮК, ОшГУ.
1. Учебно-производственная практика ставит и решает свои конкретные цели и задачи (это находит отражение программе практики).
2. Цель и задачи учебно-производственной практики:
Учебно-производственная практика включает в себя получение студентом первичных профессиональных навыков и умений на рабочих местах в структурных подразделениях организации. А также представляет собой практику по профилю специальности и предназначена для закрепления теоретических и практических знаний, приобретенных в период обучения в течение предыдущих семестров.
Учебно-производственная практика направлена осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин, а также усиление связи теоретической подготовки студентов с практической деятельностью предприятий
Задачи учебно-производственной практики:
· получение представления о современном предприятии и бюджетной организации;
· расширение понимания сущности и социальной значимости будущей специальности;
· получение представления о роли финансиста в управлении предприятием;
· закрепление теоретических знаний по менеджменту, маркетингу, экономика предприятий, экономической теории, основы бухгалтерского учета и статистику;
· приобретение навыков в сборе необходимой информации для проведения дальнейших аналитических исследований;
· изучение основных направлений коммерческой деятельности организации или предприятия;
· приобретение навыков работы с первичными документами (устав, отчеты, планы, формы бухгалтерской и статистической отчетности, лицензии, налоговые декларации);
· приобретение навыков работы в трудовых коллективах;
· расширение и закрепление навыков работы с методической, научной литературой и нормативными документами.
3. Место учебно-производственной практики в структуре учебного плана
Учебно-производственная практика является неотъемлемой составной частью учебного процесса, предусмотренной Государственным образовательным стандартом подготовки специалистов экономическим образованием по специальности 080108 “Банковское дело”.
4. Требования к результатам прохождения учебно-производственной практики.
В результате прохождения учебно-производственной практики студент должен:
ознакомится с:
- со структурой организации-объекта практики;
- изучением содержания деятельности предприятия или организации – объекта практики;
- изучением содержания нормативных документов, регламентирующих деятельность предприятия или организации;
уметь:
- определять организационно-правовые формы организации;
- находить и использовать необходимую экономическую информацию;
- определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;
- заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;
- рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации;
знать:
- сущность организации как основного звена экономики отраслей;
- основные принципы построения экономической системы организации;
- принципы и методы управления основными и оборотными средствами; методы оценки эффективности их использования;
- организацию производственного и технологического процессов;
- состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;
- способы экономии ресурсов, в том числе с использованием основных энергосберегающих технологий;
- механизмы ценообразования;
- формы оплаты труда;
- основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчёта.
В период учебно-производственной практики у студентов формируется представление о культуре труда, культуре и этике межличностных отношений, потребность бережного отношения к рабочему времени, качественного выполнения задания.
Ожидаемые результаты и компетенции
4 . 1 . Финансист по итогам учебно-производственной практики должен обладать следующими общими, дополнительными компетенциями и результаты обучения:
|
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
ОК 7 |
управлять собственным личностным и профессиональным развитием, адаптироваться к изменениям условий труда и технологии в профессиональной деятельности |
|
Цель 1 : формирование профессионально значимых качеств личности таких как целеустремленность, организованность, ответственность, самостоятельность, гражданственность, коммуникабельность, толерантность и настойчивость и способность на основе фундаментальных, социальных и гуманитарных наук; |
|
РО 3 =( ОК 1 , ОК 7, ДК 2... )
Способен организовать собственную деятельность, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, управлять собственным личностным и профессиональным развитием, умеет анализировать происходящие финансовые и кредитные процессы, способен анализировать экономические проблемы, знает место и роль предприятия в условиях рыночной экономики.
|
ДПК 2 |
знать место и роль предприятия в рыночной экономике, требования рынка к предприятиям, направления поиска эффективных способов и средств достижения целей предприятия |
|
Цель 1 : формирование профессионально значимых качеств личности таких как целеустремленность, организованность, ответственность, самостоятельность, гражданственность, коммуникабельность, толерантность и настойчивость и способность на основе фундаментальных, социальных и гуманитарных наук; |
|
4.2. Обучающиеся по специальности 080108 “Банковское дело” п о итогам учебно-производственной практики должен обладать следующими профессиональными компетенциями;
РО 4 =( ... ПК 1.2; ПК 1.3; ДПК 5 ...)
Способен организовать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения проффессиональных задач, оценивать их эффективность и качество, определять характер банковских операций, банковских рисков, применяемых методов хеджирования, осуществлять и учитывать операции коммерческого банка на межбанковском финансовом рынке и операции проводимые по инициативе клиента коммерческого банка, осуществлять активно-пассивные и посреднические операции с ценными бумагами, определять кредитоспособность клиентов, сопровождать выданные кредиты, формировать и учитывать резервы на возможные потери по активам с кредитным риском
|
ОК 4 |
использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
|
ПК 1.2 |
составлять и предоставлять пользователям финансовую, налоговую отчетность |
|
ПК 1.3 |
определять налоговую базу для расчета налогов, расчитывать и отражать в учёте налоговые обязательства |
|
ДПК 5 |
формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации, по учету движения денежных средств и финансовых вложений на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета |
|
Цель 1 : формирование профессионально значимых качеств личности таких как целеустремленность, организованность, ответственность, самостоятельность, гражданственность, коммуникабельность, толерантность и настойчивость и способность на основе фундаментальных, социальных и гуманитарных наук; Цель 2 : формирование навыков организационно-управленческой деятельности, для реализации профессиональных задач методами анализа при принятии управленческих решений в соответствии закона Кыргызской Республики “О банковской деятельности в КР”; |
|
РО 6 =( ... ПК 1.1....)
Способен организовать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения проффессиональных задач, оценивать их эффективность и качество, определять характер банковских операций, банковских рисков, применяемых методов хеджирования, осуществлять и учитывать операции коммерческого банка на межбанковском финансовом рынке и операции проводимые по инициативе клиента коммерческого банка, осуществлять активно-пассивные и посреднические операции с ценными бумагами, определять кредитоспособность клиентов, сопровождать выданные кредиты, формировать и учитывать резервы на возможные потери по активам с кредитным риском
|
ПК 1.1. |
вести бухгалтерский учет ресурсов (активов), обязательств и капитала, составлять бухгалтерские проводки, оформлять и обрабатывать первичные документы и учетные регистры в соответствии МСФО, Законами Кыргызской Республики и иными нормативными актами, с использованием информационных технологий |
|
Цель 1 : формирование профессионально значимых качеств личности таких как целеустремленность, организованность, ответственность, самостоятельность, гражданственность, коммуникабельность, толерантность и настойчивость и способность на основе фундаментальных, социальных и гуманитарных наук; |
|
5. Обладаемые компетенции /Карта компетенций/
|
Название тем:
|
Количество часов |
Компетенции |
||||||||
|
ОК 1 |
ОК 7 |
ОК 4 |
ДК 2 |
ДК 5 |
ПК 1.1. |
ПК 1.2. |
ПК 1.3. |
Общее количество компетен-ций |
||
|
Тема 1. |
8 |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
Тема 2. |
8 |
+ |
+ |
+ |
|
3 |
||||
|
Тема 3. |
16 |
+ |
|
+ |
|
2 |
||||
|
Тема 4. |
12 |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
2 |
|
|
Тема 5. |
15 |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
|
3 |
|
|
Тема 6. |
15 |
+ |
|
|
|
+ |
|
+ |
3 |
|
|
Тема 7. |
18 |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
2 |
|
|
Тема 8. |
18 |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
3 |
|
|
Тема 9. |
15 |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
4 |
|
Тема 10. |
17 |
+ |
|
|
|
+ |
|
|
1 |
|
|
Тема 11. |
18 |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
2 |
|
|
Тема 12. |
20 |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
2 |
|
Итого: |
180 часов |
|
||||||||
6. Матрица компетентностных задач по учебно-производственной практике
|
№ |
Контролируемые блоки (темы) дисциплины |
Контролиру - емые компетенции |
Оценочные средства |
|
1. |
Тема 1. |
ОК 1; ДК 5; |
- знание о миссии, цели, основные виды деятельности, положение предприятии на рынке, масштабы деятельности |
|
2. |
Тема 2. |
ОК 1; ОК 7; ПК 1.1. |
- знание организационно-правовой формы предприятия, структура управления, производственная структура. |
|
3. |
Тема 3. |
ОК 1; ДК 2; |
- знание о структуре аппарата управления организации, принципы построения, функции и т.д. |
|
4. |
Тема 4. |
ОК 7; ПК 1.2.; |
- знание устава, отчеты, формы бухгалтерской отчетности и статистической отчетности, лицензии, принципы построения, функции |
|
5. |
Тема 5. |
ОК 1; ОК 7; ПК 1.2.; |
- знание внешнеэкономической деятельности предприятия |
|
6. |
Тема 6. |
ОК 1; ДК 5; ПК 1.3. |
- знание о системе менеджмента управления |
|
7. |
Тема 7. |
ОК 1; ПК 1.2.; |
- понятие о финансовом положении организации |
|
8. |
Тема 8. |
ОК 1; ДК 2; ПК 1.3. |
- понятие о финансовой отчетности и порядок составления их |
|
9. |
Тема 9. |
ДК 5; ПК 1.1. |
- знание о кассовых операциях предприятия |
|
10. |
Тема 10. |
ОК 1; ДК 5; |
- понятие о безналичных расчетных операциях предприятия |
|
11. |
Тема 11. |
ПК 1.2.; ПК 1.3. |
- понятие о прибылях и убытках предприятия |
|
12. |
Тема 12. |
ПК 1.1.; ПК 1.2.; |
- знание о всех видах отчета предприятия |
Место практики в структуре ОПОП
Для прохождения практики студент должен: обладать знаниями нормативных документов, регулирующих деятельность предприятий, банков, финансово кредитных учреждений и др.; права и обязанностей работников организаций и финансово кредитных учреждений; умениями организации своего рабочего места; компьютерной обработки информации, работы с бухгалтерами, расчетными и финансовыми документами; работы на персональном компьютере;
Содержание практики является логическим продолжением разделов ОПОП Экономики оганизации (предприятия), финансов и кредита, организации и формы налогового контроля, бухгалтерского учета, основ банковского дела, информатики и служит основой для последующего узучения разделов ОПОП сводной обработкой статистических данных, экономики труда, теории экономического анализа, налогов и налогооблажения,бюджетной системы КР прохождения производственной практики.
Пререквизиты: во время прохождения учебно-производственной студенту помогает теоретические знания полученные в гуманитарном, социально-экономическом и общепрофессиональном цикле.
Постреквизиты: Производственная практика осуществляется на третьем и пятом семестре учбеного процесса. Студент приобретает необходимые навыки, опыт и знания которые ему помогают во время сдачи государственных экзаменов.
Т ехнологи ческая карта дисциплины
|
№ |
Вид занятии |
Баллы min / max |
|
|
1 |
Участие в направляющей конференции |
1/3 |
|
|
2 |
Разработка плана практики |
1/2 |
|
|
3 |
Ознакомление с графиками работы и правилами техники безопасности предприятия. |
1/2 |
|
|
4 |
Ознакомление со структурой, сферой деятельности и уставом предприятия. |
1/2 |
|
|
5 |
Сбор, анализ, систематизация материалов по работе отчета практики. |
1/5 |
|
|
6 |
Уметь составлять, направлять и принимать документов различного типа |
1/5 |
|
|
7 |
В завсисмости от формы отчетности предприятии составить сравнительный анализ |
1/7 |
|
|
8 |
Структура новых терминов по специальности (глоссарий) |
1/4 |
|
|
9 |
Собрать все необходимые документы для отчета практики |
1/5 |
|
|
10 |
Оказать содейстивие по организации обучения, семинаров и т. п. |
1/5 |
|
|
11 |
Работа с документами |
1/5 |
|
|
12 |
Соблюдение трудовой дисциплины (своевременное выполнение поручений, пунктуальность) |
1/5 |
|
|
13 |
Принимать участие в практических работах на предприятии |
1/5 |
|
|
14 |
Анализ выполненной работы (в виде ежедневного отчета) |
1/5 |
|
|
15 |
Правильность заполнения дневник |
1/5 |
|
|
16 |
Написание отчета о практике |
1/5 |
|
|
17 |
Выполнение индивидуального задание руководителя практики |
1/15 |
|
|
18 |
Промежуточный экзамен - проверка всех пунктов дневника по практике |
5/15 |
|
|
20 |
Общая сумма |
31/100 |
Общий объем учебно-производственной практики: 6 кр. (180 ч.).
1. Дополнительная информация:
Материально-техническое обеспечение учебно-производственной практики: учебно-производственная практика проводится в учебном заведении, научном учреждении или на производственном предприятии, оснащенном всем необходимым научным и / или производственным оборудованием, при строгом соблюдении норм и правил охраны труда.
2. Виды и формы промежуточной аттестации: защита отчета практики с оценкой.
Введение. Практика студентов является составной частью основной образовательной программы среднего профессионального образования по направлению избранной специальности 080108 “Банковское дело”. Поэтому оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при проведении итогов общей успеваемости студентов 2-го курса СПО ( 2 курс на базе 9-го класса; 1 курс на базе 11 класса).
Практика призвана обеспечить знакомство студентов с главными характеристиками реальных предприятий, учреждений, организаций, а также на основе участия студентов в их деятельности - освоение важнейших практических навыков экономической работы.
В процессе прохождения практики студенты закрепляют теоретические знания, полученные в период обучения, приобретают первичные практические профессиональные навыки и умения. В соответствии с квалификационной характеристикой студента по направлению подготовки экономики, должен быть подготовлен к профессиональной работе в экономических службах предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности , в государственных органах и муниципального уровня на должностях, требующих базового среднего экономического образования согласно действующему «Квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденному постановление Минтруда КР ( с последующими изменениями и дополнениями).
1. Общие положения.
Рабочая программа практики разработана в соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов по программе среднего профессионально образования.
Учебно-производственная практика является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Рабочая программа практики выдается студенту до прохождения практики с тем, чтобы студент мог обратить особое внимание на те вопросы, которые он должен осветить при выполнении индивидуального задания.
2. Организация практики
Организация учебно-производственной практики на этапах обучения направлена на обеспечение непрерывности и последовательности в формировании определенных профессиональных компетенций студента.
Учебно-производственная практика проводится в организациях различного характера (профиля) деятельности, форм собственности и организационно-правового статуса: в государственных и муниципальных учреждениях, в министерствах и ведомствах, департаментах различных межведомственных Комитетов, предприятиях, фирмах, корпорациях, в банках, ОАО, ЗАО, вузах, а также в других структурах.
Распределение студентов на базы практики осуществляется циклом либо самостоятельно составленным договором студентом (отношение). Направление студентов на практику производится на основе договоров, заключенных между Финансово-юридическим колледжем (СПО) и базой практики.
3. Методические рекомендации учебно -производственной практики.
Вовремя учебно-производственной практики студент должен посетить предприятия (организации) согласно графику проведения (экскурсий), выполнить индивидуальное задание, подготовить и защитить отчет по практике.
Учебн о-производственная практика проходит во 2 (1 курс на базе 11 класса)- 4 (2 курс на базе 9 класса) семестре и состоит из двух этапов . (табл. 1).
Таблица 1. Этапы учебно -производственной практики
|
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
Виды учебно-производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля |
|
2 |
3 |
4 |
|
|
1. |
Подготовительный |
Ознакомление с организационной структурой и содержанием деятельности объекта практики. Сбор финансово- экономической и социальной информации о деятельности объекта практики.. |
План практики. |
|
этап: Инструктаж по поиску информации в соответствии с целями и задачами практики в организации; Составление плана прохождения практики. |
Заполненный дневник |
||
|
прохождения практики. |
|||
|
2. |
Экспериментальный этап: Обработка и анализ полученной информации. Подготовка отчета по практике |
Использование информационных технологий для обработки собранной информации. Подготовка отчета по практике. |
Отчет о прохождении практики. . |
Перед началом прохождения учебно-производственной практики студент должен явится на аудиторное занятие по введению в специальность (профили) и пройти вводный инструктаж о задачах, времени и местах прохождения учебной практики, ведении дневника, оформлении и защите отчета.
Во время учебно-производственной практики планируется проведениеознакомление со струкутурой на базовые предприятия. Экскурсии организует руководитель практики, согласовывая время и количество групп студентов с конкретным предприятием.
Следующим этапом учебно-производственной практики является выполнение индивидуального задания, включающего развернутый ответ на определенную тему.
Для сбора необходимого материала по теме индивидуального задания студенту выделяется время в размере 20 ч., из которых студенты находятся на экскурсиях, в компьютерном классе, в библиотеке. При подготовке индивидуального задания студент использует материалы, связанные с работой конкретного предприятия, на котором проходят экскурсии, учебники, монографии, публикации в периодической отечественной и зарубежной печати, статистические данные Нацстаткома, материалы интернет.
Базовые предприятия (организации).
1. Национальный статистический комитет, г.Ош;
2. Государственное управление налоговой инспекции по г.Ош
3. Мэрия г. Ош, органы горстата и муниципальные предприятия.
4. Ошское городское управление Социального Фонда
5. ЗАО «Коммерческий Банк Кыргызстан», г.Ош
З
6. ОАО «РСК Банк», Юг
7. ОАО «ОшЭлектро»
8. Супер маркет «Акниет», «НУР-ЖОЛ», «Гипермаркет «Глобус», «Фрунзе»;
9. ЗАО «ФИНКА Банк», Ошский филиал и т.д.
Заключительным этапом учебно-производственной практики являетсясоставление письменного отчета по практике, в котором должно найти отражение;
1. Краткие конспекты занятия по введению в специальность избранной профессии и вводного инструктажа.
2. Краткие записи, отражающие характеристики посещаемых предприятий.
3. Выполнение индивидуального задания.
Отчет выполняется в письменной форме, оформляется в соответствии с правилами и сдается руководителю практики в последний день практики.
4. Обязанности.
Обязанности студента (практиканта) при прохождении учебно-производственной практики.
Студент при прохождении учебно-производственной практики:
Ø получить от руководителя задание;
Ø ознакомиться с программой учебно-производственной практики и заданием полностью ее выполнить;
Ø сообщать руководству о ходе работы и обо всех отклонениях и трудностях прохождения практики;
Ø систематически и своевременно накапливать материалы для отчета о учебной практике;
Ø проводить поиск необходимой информации, осуществлять обработку материалов для выполнения задания по учебной практике;
Ø подготовить отчет об учебной практике и презентацию для его публичной защиты;
Ø подчиняться действующим в вузе правилам внутреннего трудового распорядка и техники безопасности;
Ø по окончанию практики сдать письменный отчет о прохождении учебно-производственной практики на проверку и своевременно, в установленные сроки, защитить после устранения замечаний руководителя.
Обязанности руководителя практики от цикла.
Руководитель практики:
Ø обеспечивает выполнение всех организационных мероприятий перед началом прохождения учебно-производственной практики;
Ø обеспечивает руководство и качество прохождения учебно-производственной практики студентами и строгое соответствие ее учебному плану и программе;
Ø разрабатывает и выдает студентами задания для прохождения учебно-производственной практики;
Ø несет ответственность за соблюдение студентами правил техники безопасности;
Ø осуществляет контроль над работой студентов в ходе учебно-производственной практики и ее содержанием;
Ø оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими заданий по учебной практике, сборе и обработке необходимых материалов;
Ø рассматривает отчеты студентов об учебно-производственной практике;
Ø проводить публичную презентацию – защиту отчетов об учебно-производственной практике в учебных группах;
Ø подводить итоги прохождения учебно-производственной практики.
7. Содержание программы учебно-производственной практики на предприятиях
|
№ |
Содержание работ |
Кол-во часов |
Дни |
|
1 |
Ознакомление с предприятием (миссия, цели, основные виды деятельности, положение предприятия на рынке, масштабы деятельности и т.п.) |
7,5 |
1 |
|
2 |
Изучение организационно-правовой формы предприятия, организационной структуры управления, производственной структуры |
7,5 |
1 |
|
3 |
Ознакомление с системой управления предприятием (структура аппарата управления, принципы построения, функции) |
15 |
2 |
|
4 |
Ознакомление с первичными документами (устав, отчеты, планы, формы бухгалтерской и статистической отчетности, лицензии, налоговые декларации); |
15 |
2 |
|
5 |
Изучить внешнюю среду организации или предприятия. |
15 |
2 |
|
6 |
Ознакомление с кадровой политикой предприятия |
15 |
2 |
|
7 |
Изучить нормативные документы, регламентирующие содержание финансовой работы и финансовой службы в организации (предприятии): положение о финансовом- экономическом и бухгалтерском отделе. |
15 |
2 |
|
8 |
Изучить документацию финансовой отчетности, порядок составления, |
15 |
2 |
|
9 |
Ознакомиться с расчетно-кассовыми операциями предприятий. |
15 |
2 |
|
10 |
Изучить формы безналичных расчетов, используемые предприятием. Составить платежный календарь. |
15 |
2 |
|
11 |
Изучить основные расходы и доходы предприятия. |
15 |
2 |
|
12 |
Ознакомление с квартальными и годовыми отчетами предприятия. |
15 |
2 |
|
13 |
Выполнени индивидуаьного задания |
15 |
2 |
|
Всего: |
180 |
24 |
[ 180 часов = 6 кредитов]; [1 кредит = 30 часов]; [180 / 4 недели = 45 академ.часов]; [45 академ.часов / 6 рабоч.дней = 7,5 академ.часов ]; [1 академ.часов = 45 астроном.минут]; [7.5 академ.часов * 45 минут = 337.5 астроном.часов ]; [337.5 астроном. часов / 60 астроном.минут = 5,6 часов – это один рабочий день студента];
[Если, 6 дневная рабочая неделя – по 5,6 часов в день].
[Если, 5 дневная рабочая неделя – по 7 часов в день].
8. Отчетность и оформление результата по практике.
Подведение итогов учебно-производственной практики.
1. Завершающим этапом практики является подведение ее итогов. Подведение итогов учебно-производственной практики предусматривает выявление степени выполнения студентом программы практики, полноты и качества собранного материала для выполнения задания.
2. Студент, получив замечания и рекомендации руководителя после соответствующей доработки, выходит на защиту отчета о практике.
3. Оценка результатов практики производится руководителем практики от цикла по результатам защиты отчета о практике.
4. Несвоевременная сдача отчета или неудовлетворительная оценка при защите отчета по практике считаются академической задолженностью.
По результатам практики составляется отчет, структура которого определяется вышеназванными задачами в соответствии с методическими указаниями по сбору материала. В отчет включаются и результаты выполнения индивидуального задания.
Цель отчета – показать степень полноты выполнения студентом программы практики. В отчете отражаются итоги деятельности студента во время прохождения практики в соответствии с разделами и позициями рабочей программы, материалы.
Структурные элементы по учебно-производственной практике:
- развернутый ответ на вопрос индивидуального задания (по плану, согласованному с руководителем);
- конспект нормативно-правового документа;
- характеристика предприятия, с деятельностью которого ознакомился студент во время практики;
- заключение;
- список использованных источников;
- приложение;
- дневник прохождения практики.
Список основной литературы должен содержать, как правило, около до десяти источников.
Выполненный отчет по учебной практике подписывается студентом и предъявляется руководителем на проверку. Отчет, удовлетворяющий предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, после исправления замечаний руководителя (если они имеются) допускается к защите.
Отчет по учебной практике оформляется в соответствии с требованиями стандартов.
Отчет о практике должен быть написан на от руки и правильно оформлен:
- в дневнике должны быть указавается все разделы и подразделы отчета и страницы, которых должен заполнятся студентом;
- разделы и подразделы отчета должны быть соответственно заполнены в тексте;
- Считается преимуществом составлять- таблиц, рисунков и т.д., которая должна соответствовать оглавлению;
- отчет принимает руководитель практики от цикла.
По окончании учебно-производственной практики дневник представляется руководителю практики, проверяется и подписывается. Отчет, удовлетворяющий предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, после исправления замечаний руководителя (если они имеются) допускается к защите. Затем регистрируется и сдается в цикл.
9. К онтроль и оценка результатов освоения учебно-производственной практики
Во время защиты материалов практики студент обязан уметь анализировать проведенные в отчете факты и приложенные документы, показать умение составлять правовые документы, ориентироваться по перечисленным в программе вопросам.
Критериями оценивания практики являются:
1. достижение основных целей и задач, поставленных перед студентом в процессе прохождения практики;
2. уровень сформированности профессиональных навыков (коммуникативных, проектных, организаторских, исследовательских);
3. проявление профессионально значимых качеств личности;
4. качество и полнота выполнения всех заданий практики;
5. уровень проявления творчества;
6. уровень профессионального анализа и рефлексии;
7. качество отчетной документации и своевременность ее сдачи.
Оценка выставляется по пятибалльной системе. Итоговая оценка за практику выводится с учетом оценки руководителя практики от учреждения, оценки группового руководителя после просмотра отчетной документации. Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Студенты, не выполнившие программы практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в свободное от учебы время. В случае невыполнения программы практики без уважительной причины или получения отрицательной оценки студенты могут быть отчислены из колледжа как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом Университета.
Отметка «отлично» ставится, если:
- студентом достигнуты все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент выполнил план практики и все необходимые задания;
- студент подошел творчески к выполнению заданий;
- студент предоставил полную отчетную документацию по данным заданиям, не имеет
замечаний в их выполнении;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«отлично»;
- студент сдал вовремя дневник по практике.
Отметка «хорошо» ставится если:
- студентом достигнуты основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент выполнил план и необходимые задания, но имеет небольшие недоработки и
замечания в их выполнении;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«хорошо»;
- студент не четко соблюдал график работы на базе практики и консультации с
руководителем практики от колледжа.
Отметка «удовлетворительно» ставится, если:
- студентом достигнуты не все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент частично выполнил план;
- студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 70% заданий) и имеет
значительные недоработки и замечания в их выполнении;
- студент не вовремя вышел на практику;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«удовлетворительно»;
- студент имел замечания по соблюдению графика работы на базе практики и
консультации с руководителем практики от колледжа.
Отметка «неудовлетворительно» ставится, если:
- студентом достигнуты не все цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;
- студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 50% заданий) и имеет;
значительные недоработки и замечания в их выполнении;
- студент не вовремя вышел на практику;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«неудовлетворительно»;
- студент не вовремя сдал дневник с отчетной документацией по практике.
Критерии оценки работы студента-практиканта
|
№ |
Виды работ |
Максим.балл |
|
1 |
Выполнение заданий по календарно-тематическому графику |
60 |
|
2 |
Оформление отчета по практике |
10 |
|
3 |
Подготовка электронной презентации и выступление перед комиссией |
20 |
|
4 |
Ответы на дополнительные вопросы |
10 |
|
Итого: |
100 |
Методические советы
Инструкция студентов по первому вопросу задания преподаватель должен разъяснить, что на предприятиях применяется типовые проекты организации труда на рабочих местах, производственных участках и в цехах предприятий. Типовые проекты организации труда разрабатываются для однотипных рабочих мест, например, токарей, слесарей и т.д. В проектах предусматривается передовые методы и приемы труда, в соответствии с которыми решаются вопросы оснащения, планировки, обслуживания рабочего места и др. В приложениях к типовому проекту приводятся необходимые карты организации труда, необходимые схемы и чертежи, перечни оборудования, инструментов, оргоснастики, краткие инструкции и т.д. В ходе выполнения задания студент должен ознакомиться с организацией службы организации труда предприятия. При консультировании следует объяснить студентам структуру служб организации труда, принятую на предприятии (см. примерные схемы 1,2,3), а в процессе работы с заданиями организовать встречи студентов со специалистами соответствующих служб.
Информационное обеспечение учебной практики
а) основная литература:
1. Закон Кыргызской республики «Об основных принципах бюджетного права КР» (от 11 июня, 1998 г.№7);
2.Положение о министерстве финансов КР (от 22 февраля 2012 г. №114);
3. Закон Кыргызской Республики «Об основных положениях казначейства КР» (от 28 мая,1994 г. №2 1553) ;
4. Закон Кыргызской Республики «О местном самоуправлении» (от 30 ноября , 2011 г.);
5.Закон Кыргызской Республики «О государственном пенсионном социальном страховании» от 21 июля 1997 годаИ 57;
6. Закон Кыргызской Республики «О государственном социальном страховании от 17 июня 1996 ro n aN 20»;
7.Закон Кыргызской Республики О медицинском страховании граждан в Кыргызской Республике;
8.Закон Кыргызской Республики «О персонифицированном (индивидуальном) учете граждан Кыргызской Республики для целей обязательного государственного социального страхования»;
9.Закон Кыргызской Республики «Об организации страхования в Кыргызской Республике от 23 июля 1998 года N 96»;
б) дополнительная литература:
1. Финансы. Учебник/ Под ред. д.э.н., проф. А.П. Балакиной и д.э.н., проф. И.И. Бабленковой. - М.: Издательско-торговая корпорация «Д аш ков и К о » , 2012.
2. Финансы. Учебник/ Под ред. А.Г. Грязновой - М.: Финансы и статистика, 2010.
3. Финансы. Учебник / Под ред. В.Г. Князева, В.А. С л еп о ва-М .: Экономист, 2010. 4. Финансы. Учебник / Под ред. В.В. Ковалева - М.: ИНФРА - М, 2010.
5. Финансы. Учебник/ Под ред. Бочарова В.В., Леонтьева В.В., Радковской М.П. - СПб.: - Питер, 2009. 10
6. Рынок ценных бумаг: Учебно-методическое пособие/ Под общей ред. - Бишкек, Алтын тамга, 2013.
7. Саякбаева А.А. Социальная защита населения/Теория, практика, проблемы и решения,- КНУ, 2006. - 250с. 8. СПЛЕТУХОВ Ю.А., ДЮЖИКОВ Е.Ф. Страхование: Учебное пособие. -М ., 2010. 9. Шахов В.В.Страхование: Учебник. -М .: ЮНИТИ, 2009.
в) электронные ресурсы :
1. europa.eu.int - Европейский Союз;
2. www.nafta-sec-alena.org - НАФТА;
3. www.unctad.org - ЮНКТАД;
4. www.opec.org - ОПЕК;
5. www.imf.org - МВФ;
6. www.To.org - ВТО;
7. www.worldbank.org - Группа Всемирного банка;
8. www.nbkr.kg - Национальный Банк КР
9. www.un.org - Организация Объединенных Наций;
10. www.uncitral.org - ЮНСИТРАЛ;
П риложение 1
Календарный план прохождения практики
(образец заполнения)
|
№ |
Содержание планируемой работы |
Сроки выполнения |
Отметка о вып-ии |
|
1 |
Общий отдел |
с 08.04.19 по 16. 04. 2021 |
+ |
|
2 |
Бухгалтерия |
с 18.04.19 по 23. 04. 2021 |
+ |
|
3 |
Кредитный отдел |
и т.д. |
+ |
|
и.т.п. |
Приложение 2
Ежедневные записи студентов по практике
(образец заполнения)
|
Месяц и число |
Краткое содержание выполненных работ |
Подпись рук-ля от предприятий |
|
10.04.2021 |
Составила календарного плана. Ознакомилась с организационной структурой и финансовой службой предприятия |
Выполнено (подпись) |
|
06.05.2021 |
Ознакомилась с должностными обязанностями работников финансового управления. |
Выполнено (подпись) |
|
15.05.2021 |
Изучила оборотный капитал предприятия |
Выполнено (подпись) |
|
|
и.т.п. |
|
Приложение 3
ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА НА СТУДЕНТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
1. Полнота и качество выполнения студентами-практикантами программы.
2. Степень самостоятельности при работе. самостоятелен недостаточно зависим самостоятелен
3. Уровень профессиональной подготовки в целом
4. Умение применять полученные знания на практике.
5. Умение работать с оргтехникой.
6. Организаторские способности, инициативность, коммуникабельность.
7. Выводы о практической деятельности студента
Характеристика оценивается по пятибалльной системе ( не удовлетворительно, удовлетворительно хорошо, отлично). А также подписывает руководитель практики от предприятия и заверяется гербовой печатью предприятия.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
ОШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ПРЕДМЕТНО-ЦИКЛОВАЯ КОМИССИЯ «ФИНАНСЫ И БАНКОВСКОЕ ДЕЛО»
“Утверждено” “Согласовано”
На заседании отдела ФБДЕЭТ Председатель УМС ФЮК
Пр.№ “___” от “___”______2021 г.
Зав.отд. доц., Абдрахманов О.Э. ______________________
___________________________ ______________________
“______”_______________2021 г. от “_____”________2021 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
По учебно-производственной практике
Специальность: 080106 «Финансы (по отраслям)»
Форма обучения: очная
Сетка часов по учебному плану
|
Наименование дисциплины |
Всего часов |
Время на произв.прак. |
Отчетность |
|
Учебно-производственная практика |
180 |
6 нед. |
|
|
2,4 семестр |
180 |
6 нед. |
Защита отч. |
Рабочая программа разработана на основании ОПОП, утвержденным__________________________________________________________протокол №________от “______”______________20__ г.
Составитель: Аскаралиев Ш.А
Ош 2021 год
Программа учебно-производственной пратики рассмотрена на Педагогическом совете колледжа ОшГУ и рекомендована к утверждению протокол заседания №___________от ______________20____ г.
Составитель:
Аскаралиев Ш.А.., магистр, преподаватель Финансово-юридического колледжа ОшГУ, ПЦК «Финансы и банковское дело».
Программа учебно-производственной практики для получения первичных профессиональных навыков составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования Кыргызской Республики 080106 «Финансы (по отраслям)».
Программа учебно-производственной практики включена в государственный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и является обязательной для изучения.
Учебно-производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Аннотация
рабочей программы увчебно- производственной практики
Название цикла : “Финансы и банковское дело”, ФЮК, ОшГУ.
1. Учебно-производственная практика ставит и решает свои конкретные цели и задачи (это находит отражение программе практики).
2. Цель и задачи учебно-производственной практики:
Учебно-производственная практика включает в себя получение студентом первичных профессиональных навыков и умений на рабочих местах в структурных подразделениях организации. А также представляет собой практику по профилю специальности и предназначена для закрепления теоретических и практических знаний, приобретенных в период обучения в течение предыдущих семестров.
Учебно-производственная практика направлена осознанному и углубленному изучению общепрофессиональных и специальных дисциплин, а также усиление связи теоретической подготовки студентов с практической деятельностью предприятий
Задачи учебно-производственной практики:
· получение представления о современном предприятии и бюджетной организации;
· расширение понимания сущности и социальной значимости будущей специальности;
· получение представления о роли финансиста в управлении предприятием;
· закрепление теоретических знаний по менеджменту, маркетингу, экономика предприятий, экономической теории, основы бухгалтерского учета и статистику;
· приобретение навыков в сборе необходимой информации для проведения дальнейших аналитических исследований;
· изучение основных направлений коммерческой деятельности организации или предприятия;
· приобретение навыков работы с первичными документами (устав, отчеты, планы, формы бухгалтерской и статистической отчетности, лицензии, налоговые декларации);
· приобретение навыков работы в трудовых коллективах;
· расширение и закрепление навыков работы с методической, научной литературой и нормативными документами.
3. Место учебно-производственной практики в структуре учебного плана
Учебно-производственная практика является неотъемлемой составной частью учебного процесса, предусмотренной Государственным образовательным стандартом подготовки специалистов экономическим образованием по специальности 080106 «Финансы» по отраслям.
4. Требования к результатам прохождения учебно-производственной практики.
В результате прохождения учебно-производственной практики студент должен:
ознакомится с:
- со структурой организации-объекта практики;
-изучением содержания деятельности предприятия или организации – объекта практики;
-изучением содержания нормативных документов, регламентирующих деятельность предприятия или организации;
уметь:
- определять организационно-правовые формы организации;
- находить и использовать необходимую экономическую информацию;
- определять состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации;
- заполнять первичные документы по экономической деятельности организации;
- рассчитывать по принятой методике основные технико-экономические показатели деятельности организации;
знать:
- сущность организации как основного звена экономики отраслей;
- основные принципы построения экономической системы организации;
- принципы и методы управления основными и оборотными средствами; методы оценки эффективности их использования;
- организацию производственного и технологического процессов;
- состав материальных, трудовых и финансовых ресурсов организации, показатели их эффективного использования;
- способы экономии ресурсов, в том числе с использованием основных энергосберегающих технологий;
- механизмы ценообразования;
- формы оплаты труда;
- основные технико-экономические показатели деятельности организации и методику их расчёта.
В период учебно-производственной практики у студентов формируется представление о культуре труда, культуре и этике межличностных отношений, потребность бережного отношения к рабочему времени, качественного выполнения задания.
Ожидаемые результаты и компетенции
4 . 1 . Финансист по итогам учебно-производственной практики должен обладать следующими общими, дополнительными компетенциями и результаты обучения:
|
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
ОК 6 |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
— Цель 1: формирование профессионально значимых качеств личности, таких как целеустремленность, организованность, ответственность, самостоятельность, гражданственность, коммуникабельность, толерантность и настойчивость, и способность на основе фундаментальных, социальных и гуманитарных наук; |
|
РО1=( ОК 1 , ОК 6 , ДК 5... )
Способен понимать сущность и социальную значимость своей профессии, владеть основными профессиональными понятиями и терминами, логично, правильно излагать свои мысли и грамотно писать на государственном и официальном языках, использовать базовые положения математических, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач, осуществлять поиск, обработку и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
ДК 5 |
Владеть основными профессиональными понятиями и терминами, пополнять словарный запас в области специализации, логично, правильно излагать свои мысли и грамотно писать на государственном и официальном языках |
|
— Цель 1: формирование профессионально значимых качеств личности, таких как целеустремленность, организованность, ответственность, самостоятельность, гражданственность, коммуникабельность, толерантность и настойчивость, и способность на основе фундаментальных, социальных и гуманитарных наук; |
|
4.2. Финансист по итогам учебно-производственной практики должен обладать следующими профессиональными компетенциями;
РО3=( ...ПК 3.13... )
Умеет организовать собственную деятельность, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, управлять собственным личностным и профессиональным развитием, умеет анализировать произходящее финансовые и кредитные процессы, способен анализировать экономические проблемы, умеет определять себестоимость произведенной и реализованной продукции, знает роль предприятия в условиях рыночной экономики.
|
ПК 3.13 |
определять себестоимость произведенной и реализованной продукции, оценивать эффективность использования прямых и косвенных затрат и вести учет затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции |
|
— Цель 2: формирование навыков организационно-управленческого характера, для реализации профессиональных задач при принятии решений финансово-хозяйственной деятельности предприятий в соответствии законов Кыргызской Республики “О предприятиях в КР” и “О предпринимательской деятельности в КР”; |
|
РО5=( ... ПК 3.11...)
Умеет вести: бухгалтерский учет, состовлять бухгалтерские проводки, оформлять и обрабатывать первичные документы к учетные регистры, производить оценку элементов учета, изменений в них в соответствии МСФО, Законами Кыргызской Республики и иными нормативными актами; налоговый учет и формироватьбухгалтерские прводки по начислению к перечислению всех видов налогов, страховых взносов в бюджет и внебюджетные фонды
|
ПК 3.11 |
вести бухгалтерский учет ресурсов (активов), обязательств и капитала, составлять бухгалтерские проводки, оформлять и обрабатывать первичные документы и учетные регистры в соответствии МСФО, Законами Кыргызской Республики и иными нормативными актами, с использованием информационных технологий |
|
— Цель 2: формирование навыков организационно-управленческого характера, для реализации профессиональных задач при принятии решений финансово-хозяйственной деятельности предприятий в соответствии законов Кыргызской Республики “О предприятиях в КР” и “О предпринимательской деятельности в КР”; — Цель 3: подготовка специалистов, способных принимать управленческих решений в финансово-хозяйственной деятельности организаций (предприятий) в условиях рыночной экономики на основе сформированных в образовательном процессе университета общекультурных и профессиональных компетенций. |
|
РО 8 =( ...ПК 2.8, ПК 2.10...)
Способен участвовать в разработке финансовой политики организации, разрабатывать и проводить мероприятия по финансово-экономическому обеспечению деятельности организации, осуществлять оперативно-финансовое планирование, анализ финансовых результатов и определять финансовую несостоятельность организации
|
ПК 2.8 |
определять финансовую несостоятельность организации |
|
ПК 2.10 |
разрабатывать и проводить мероприятия по финансово-экономическому обеспечению деятельности организации |
|
— Цель 3: подготовка специалистов, способных принимать управленческих решений в финансово-хозяйственной деятельности организаций (предприятий) в условиях рыночной экономики на основе сформированных в образовательном процессе университета общекультурных и профессиональных компетенций. |
|
Обладаемые компетенции /Карта компетенций/
|
Название тем:
|
Количество часов |
Компетенции |
|||||||
|
ОК 1 |
ОК 6 |
ДК 5 |
ПК 3.13 |
ПК 3.11 |
ПК 2.8 |
ПК 2.10 |
Общее количество компетен-ций |
||
|
Тема 1. |
8 |
+ |
1 |
||||||
|
Тема 2. |
8 |
+ |
+ |
|
+ |
3 |
|||
|
Тема 3. |
16 |
+ |
+ |
|
|
2 |
|||
|
Тема 4. |
12 |
+ |
|
|
+ |
|
|
2 |
|
|
Тема 5. |
15 |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
3 |
|
|
Тема 6. |
15 |
+ |
|
|
|
+ |
|
2 |
|
|
Тема 7. |
18 |
+ |
|
|
+ |
|
|
2 |
|
|
Тема 8. |
18 |
+ |
|
|
|
+ |
|
2 |
|
|
Тема 9. |
15 |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
2 |
|
|
Тема 10. |
17 |
+ |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
Тема 11. |
18 |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
3 |
|
Тема 12. |
20 |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
3 |
|
|
Итого: |
180 часов |
|
|||||||
Место практики в структуре ОПОП
Для прохождения практики студент должен: обладать знаниями нормативных документов, регулирующих деятельность предприятий, банков, финансово кредитных учреждений и др.; права и обязанностей работников организаций и финансово кредитных учреждений; умениями организации своего рабочего места; компьютерной обработки информации, работы с бухгалтерами, расчетными и финансовыми документами; работы на персональном компьютере;
Содержание практики является логическим продолжением разделов ОПОП Экономики оганизации (предприятия), финансов и кредита, организации и формы налогового контроля, бухгалтерского учета, основ банковского дела, информатики и служит основой для последующего узучения разделов ОПОП сводной обработкой статистических данных, экономики труда, теории экономического анализа, налогов и налогооблажения,бюджетной системы КР прохождения учебно-производственной практики.
Пререквизиты: во время прохождения учебно-производственной студенту помогает теоретические знания полученные в гуманитарном, социально-экономическом и профессиональном цикле.
Постреквизиты: Производственная практика осуществляется на 3 и 5 семестре учбеного процесса. Студент приобретает необходимые навыки, опыт и знания которые ему помогают во время сдачи государственные экзамены.
Т ехнологи ческая карта дисциплины
|
№ |
Вид занятии |
Баллы min / max |
|
|
1 |
Участие в направляющей конференции |
1/3 |
|
|
2 |
Разработка плана практики |
1/2 |
|
|
3 |
Ознакомление с графиками работы и правилами техники безопасности предприятия. |
1/2 |
|
|
4 |
Ознакомление со структурой, сферой деятельности и уставом предприятия. |
1/2 |
|
|
5 |
Сбор, анализ, систематизация материалов по работе отчета практики. |
1/5 |
|
|
6 |
Уметь составлять, направлять и принимать документов различного типа |
1/5 |
|
|
7 |
В завсисмости от формы отчетности предприятии составить сравнительный анализ |
1/7 |
|
|
8 |
Структура новых терминов по специальности (глоссарий) |
1/4 |
|
|
9 |
Собрать все необходимые документы для отчета практики |
1/5 |
|
|
10 |
Оказать содейстивие по организации обучения, семинаров и т. п. |
1/5 |
|
|
11 |
Работа с документами |
1/5 |
|
|
12 |
Соблюдение трудовой дисциплины (своевременное выполнение поручений, пунктуальность) |
1/5 |
|
|
13 |
Принимать участие в практических работах на предприятии |
1/5 |
|
|
14 |
Анализ выполненной работы (в виде ежедневного отчета) |
1/5 |
|
|
15 |
Правильность заполнения дневник |
1/5 |
|
|
16 |
Написание отчета о практике |
1/5 |
|
|
17 |
Выполнение индивидуального задание руководителя практики |
1/15 |
|
|
18 |
Промежуточный экзамен - проверка всех пунктов дневника по практике |
5/15 |
|
|
20 |
Общая сумма |
31/100 |
Общий объем учебно-производственной практики: 6 кр. (180 ч.).
1. Дополнительная информация:
Материально-техническое обеспечение учебно-производственной практики: учебно-производственная практика проводится в учебном заведении, научном учреждении или на производственном предприятии, оснащенном всем необходимым научным и / или производственным оборудованием, при строгом соблюдении норм и правил охраны труда.
2. Виды и формы промежуточной аттестации: защита отчета практики с оценкой.
Введение. Практика студентов является составной частью основной образовательной программы среднего профессионального образования по направлению избранной специальности 080106 «Финансы (по отраслям)». Поэтому оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при проведении итогов общей успеваемости студентов 2-го курса СПО ( 2 курс на базе 9-го класса; 1 курс на базе 11 класса).
Практика призвана обеспечить знакомство студентов с главными характеристиками реальных предприятий, учреждений, организаций, а также на основе участия студентов в их деятельности - освоение важнейших практических навыков экономической работы.
В процессе прохождения практики студенты закрепляют теоретические знания, полученные в период обучения, приобретают первичные практические профессиональные навыки и умения. В соответствии с квалификационной характеристикой студента по направлению подготовки экономики, должен быть подготовлен к профессиональной работе в экономических службах предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности , в государственных органах и муниципального уровня на должностях, требующих базового среднего экономического образования согласно действующему «Квалификационному справочнику должностей руководителей, специалистов и других служащих», утвержденному постановление Минтруда КР ( с последующими изменениями и дополнениями).
1. Общие положения.
Рабочая программа практики разработана в соответствии с Положением о порядке проведения практики студентов по программе среднего профессионально образования.
Учебно-производственная практика является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Рабочая программа практики выдается студенту до прохождения практики с тем, чтобы студент мог обратить особое внимание на те вопросы, которые он должен осветить при выполнении индивидуального задания.
2. Организация практики
Организация учебно-производственной практики на этапах обучения направлена на обеспечение непрерывности и последовательности в формировании определенных профессиональных компетенций студента.
Учебно-производственная практика проводится в организациях различного характера (профиля) деятельности, форм собственности и организационно-правового статуса:
в государственных и муниципальных учреждениях, в министерствах и ведомствах, департаментах различных межведомственных Комитетов, предприятиях, фирмах, корпорациях, в банках, АО, ЗАО, вузах, а также в других структурах.
Распределение студентов на базы практики осуществляется циклом либо самостоятельно составленным договором студентом (отношение). Направление студентов на практику производится на основе договоров, заключенных между Финансово-юридическим колледжем (СПО) и базой практики.
3. Методические рекомендации учебно -производственной практики.
Вовремя учебно-производственной практики студент должен посетить предприятия (организации) согласно графику проведения (экскурсий), выполнить индивидуальное задание, подготовить и защитить отчет по практике.
Учебн о-производственная практика проходит в 2 (1 курс на базе 11 класса) - 4 (2 курс на базе 9 класса) семестре и состоит из двух этапов . (табл. 1).
Таблица 1. Этапы учебно -производственной практики
|
№ п/п |
Разделы (этапы) практики |
Виды учебно-производственной работы на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля |
|
2 |
3 |
4 |
|
|
1. |
Подготовительный |
Ознакомление с организационной структурой и содержанием деятельности объекта практики. Сбор финансово- экономической и социальной информации о деятельности объекта практики.. |
План практики. |
|
этап: Инструктаж по поиску информации в соответствии с целями и задачами практики в организации; Составление плана прохождения практики. |
Заполненный дневник |
||
|
прохождения практики. |
|||
|
2. |
Экспериментальный этап: Обработка и анализ полученной информации. Подготовка отчета по практике |
Использование информационных технологий для обработки собранной информации. Подготовка отчета по практике. |
Отчет о прохождении практики. . |
Перед началом прохождения учебно-производственной практики студент должен явится на аудиторное занятие по введению в специальность (профили) и пройти вводный инструктаж о задачах, времени и местах прохождения учебной практики, ведении дневника, оформлении и защите отчета.
Во время учебно-производственной практики планируется проведениеознакомление со струкутурой на базовые предприятия. Экскурсии организует руководитель практики, согласовывая время и количество групп студентов с конкретным предприятием.
Следующим этапом учебно-производственной практики является выполнение индивидуального задания, включающего развернутый ответ на определенную тему.
Для сбора необходимого материала по теме индивидуального задания студенту выделяется время в размере 20 ч., из которых студенты находятся на экскурсиях, в компьютерном классе, в библиотеке. При подготовке индивидуального задания студент использует материалы, связанные с работой конкретного предприятия, на котором проходят экскурсии, учебники, монографии, публикации в периодической отечественной и зарубежной печати, статистические данные Нацстаткома, материалы интернет.
Базовые предприятия (организации).
1. Национальный статистический комитет, г.Ош;
2. Государственное управление налоговой инспекции по г.Ош
3. Мэрия г. Ош, органы горстата и муниципальные предприятия.
4. Ошское городское управление Социального Фонда
5. ЗАО «Коммерческий Банк Кыргызстан», г.Ош
З
6. ОАО «РСК Банк», Юг
7. ОАО «ОшЭлектро»
8. Супер маркет «Акниет», «НУР-ЖОЛ», «Гипермаркет «Глобус», «Фрунзе»;
9. ЗАО «ФИНКА Банк», Ошский филиал и т.д.
Заключительным этапом учебно-производственной практики являетсясоставление письменного отчета по практике, в котором должно найти отражение;
1. Краткие конспекты занятия по введению в специальность избранной профессии и вводного инструктажа.
2. Краткие записи, отражающие характеристики посещаемых предприятий.
3. Выполнение индивидуального задания.
Отчет выполняется в письменной форме, оформляется в соответствии с правилами и сдается руководителю практики в последний день практики.
4. Обязанности.
Обязанности студента (практиканта) при прохождении учебно-производственной практики.
Студент при прохождении учебно-производственной практики:
Ø получить от руководителя задание;
Ø ознакомиться с программой учебно-производственной практики и заданием полностью ее выполнить;
Ø сообщать руководству о ходе работы и обо всех отклонениях и трудностях прохождения практики;
Ø систематически и своевременно накапливать материалы для отчета о учебной практике;
Ø проводить поиск необходимой информации, осуществлять обработку материалов для выполнения задания по учебной практике;
Ø подготовить отчет об учебной практике и презентацию для его публичной защиты;
Ø подчиняться действующим в вузе правилам внутреннего трудового распорядка и техники безопасности;
Ø по окончанию практики сдать письменный отчет о прохождении учебно-производственной практики на проверку и своевременно, в установленные сроки, защитить после устранения замечаний руководителя.
Обязанности руководителя практики от цикла.
Руководитель практики:
Ø обеспечивает выполнение всех организационных мероприятий перед началом прохождения учебно-производственной практики;
Ø обеспечивает руководство и качество прохождения учебно-производственной практики студентами и строгое соответствие ее учебному плану и программе;
Ø разрабатывает и выдает студентами задания для прохождения учебно-производственной практики;
Ø несет ответственность за соблюдение студентами правил техники безопасности;
Ø осуществляет контроль над работой студентов в ходе учебно-производственной практики и ее содержанием;
Ø оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими заданий по учебной практике, сборе и обработке необходимых материалов;
Ø рассматривает отчеты студентов об учебно-производственной практике;
Ø проводить публичную презентацию – защиту отчетов об учебно-производственной практике в учебных группах;
Ø подводить итоги прохождения учебно-производственной практики.
5. Содержание программы учебно-производственной практики на предприятиях
|
№ |
Содержание работ |
Кол-во часов |
Дни |
|
1 |
Ознакомление с предприятием (миссия, цели, основные виды деятельности, положение предприятия на рынке, масштабы деятельности и т.п.) |
7,5 |
1 |
|
2 |
Изучение организационно-правовой формы предприятия, организационной структуры управления, производственной структуры |
7,5 |
1 |
|
3 |
Ознакомление с системой управления предприятием (структура аппарата управления, принципы построения, функции) |
15 |
2 |
|
4 |
Ознакомление с первичными документами (устав, отчеты, планы, формы бухгалтерской и статистической отчетности, лицензии, налоговые декларации); |
15 |
2 |
|
5 |
Изучить внешнюю среду организации или предприятия. |
15 |
2 |
|
6 |
Ознакомление с кадровой политикой предприятия |
15 |
2 |
|
7 |
Изучить нормативные документы, регламентирующие содержание финансовой работы и финансовой службы в организации (предприятии): положение о финансовом- экономическом и бухгалтерском отделе. |
15 |
2 |
|
8 |
Изучить документацию финансовой отчетности, порядок составления |
15 |
2 |
|
9 |
Ознакомиться с расчетно-кассовыми операциями предприятий. |
15 |
2 |
|
10 |
Изучить формы безналичных расчетов, используемые предприятием. Составить платежный календарь. |
15 |
2 |
|
11 |
Изучить основные расходы и доходы предприятия. |
15 |
2 |
|
12 |
Ознакомление с квартальными и годовыми отчетами предприятия. |
15 |
2 |
|
13 |
Выполнени индивидуального задания |
15 |
2 |
|
Всего: |
180 |
24 |
[ 180 часов = 6 кредитов]; [1 кредит = 30 часов]; [180 / 4 недели = 45 академ.часов]; [45 академ.часов / 6 рабоч.дней = 7,5 академ.часов ]; [1 академ.часов = 45 астроном.минут]; [7.5 академ.часов * 45 минут = 337.5 астроном.часов ]; [337.5 астроном. часов / 60 астроном.минут = 5,6 часов – это один рабочий день студента];
[Если, 6 дневная рабочая неделя – по 5,6 часов в день].
[Если, 5 дневная рабочая неделя – по 7 часов в день].
6. Отчетность и оформление результата по практике.
Подведение итогов учебно-производственной практики.
1. Завершающим этапом практики является подведение ее итогов. Подведение итогов учебно-производственной практики предусматривает выявление степени выполнения студентом программы практики, полноты и качества собранного материала для выполнения задания.
2. Студент, получив замечания и рекомендации руководителя после соответствующей доработки, выходит на защиту отчета о практике.
3. Оценка результатов практики производится руководителем практики от цикла по результатам защиты отчета о практике.
4. Несвоевременная сдача отчета или неудовлетворительная оценка при защите отчета по практике считаются академической задолженностью.
По результатам практики составляется отчет, структура которого определяется вышеназванными задачами в соответствии с методическими указаниями по сбору материала. В отчет включаются и результаты выполнения индивидуального задания.
Цель отчета – показать степень полноты выполнения студентом программы практики. В отчете отражаются итоги деятельности студента во время прохождения практики в соответствии с разделами и позициями рабочей программы, материалы.
Структурные элементы по учебно-производственной практике:
- развернутый ответ на вопрос индивидуального задания (по плану, согласованному с руководителем);
- конспект нормативно-правового документа;
- характеристика предприятия, с деятельностью которого ознакомился студент во время практики;
- заключение;
- список использованных источников;
- приложение;
- дневник прохождения практики.
Список основной литературы должен содержать, как правило, около до десяти источников.
Выполненный отчет по учебной практике подписывается студентом и предъявляется руководителем на проверку. Отчет, удовлетворяющий предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, после исправления замечаний руководителя (если они имеются) допускается к защите.
Отчет по учебной практике оформляется в соответствии с требованиями стандартов.
Отчет о практике должен быть написан на от руки и правильно оформлен:
- в дневнике должны быть указавается все разделы и подразделы отчета и страницы, которых должен заполнятся студентом;
- разделы и подразделы отчета должны быть соответственно заполнены в тексте;
- Считается преимуществом составлять- таблиц, рисунков и т.д., которая должна соответствовать оглавлению;
- отчет принимает руководитель практики от цикла.
По окончании учебно-производственной практики дневник представляется руководителю практики, проверяется и подписывается. Отчет, удовлетворяющий предъявляемым требованиям к содержанию и оформлению, после исправления замечаний руководителя (если они имеются) допускается к защите. Затем регистрируется и сдается в цикл.
7. К онтроль и оценка результатов освоения учебно-производственной практики
Во время защиты материалов практики студент обязан уметь анализировать проведенные в отчете факты и приложенные документы, показать умение составлять правовые документы, ориентироваться по перечисленным в программе вопросам.
Критериями оценивания практики являются:
1. достижение основных целей и задач, поставленных перед студентом в процессе прохождения практики;
2. уровень сформированности профессиональных навыков (коммуникативных, проектных, организаторских, исследовательских);
3. проявление профессионально значимых качеств личности;
4. качество и полнота выполнения всех заданий практики;
5. уровень проявления творчества;
6. уровень профессионального анализа и рефлексии;
7. качество отчетной документации и своевременность ее сдачи.
Оценка выставляется по пятибалльной системе. Итоговая оценка за практику выводится с учетом оценки руководителя практики от учреждения, оценки группового руководителя после просмотра отчетной документации. Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Студенты, не выполнившие программы практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в свободное от учебы время. В случае невыполнения программы практики без уважительной причины или получения отрицательной оценки студенты могут быть отчислены из колледжа как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом Университета.
Отметка «отлично» ставится, если:
- студентом достигнуты все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент выполнил план практики и все необходимые задания;
- студент подошел творчески к выполнению заданий;
- студент предоставил полную отчетную документацию по данным заданиям, не имеет
замечаний в их выполнении;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«отлично»;
- студент сдал вовремя дневник по практике.
Отметка «хорошо» ставится если:
- студентом достигнуты основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент выполнил план и необходимые задания, но имеет небольшие недоработки и
замечания в их выполнении;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«хорошо»;
- студент не четко соблюдал график работы на базе практики и консультации с
руководителем практики от колледжа.
Отметка «удовлетворительно» ставится, если:
- студентом достигнуты не все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент частично выполнил план;
- студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 70% заданий) и имеет
значительные недоработки и замечания в их выполнении;
- студент не вовремя вышел на практику;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«удовлетворительно»;
- студент имел замечания по соблюдению графика работы на базе практики и
консультации с руководителем практики от колледжа.
Отметка «неудовлетворительно» ставится, если:
- студентом достигнуты не все цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;
- студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 50% заданий) и имеет;
значительные недоработки и замечания в их выполнении;
- студент не вовремя вышел на практику;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«неудовлетворительно»;
- студент не вовремя сдал дневник с отчетной документацией по практике.
Критерии оценки работы студента-практиканта
|
№ |
Виды работ |
Максим.балл |
|
1 |
Выполнение заданий по календарно-тематическому графику |
60 |
|
2 |
Оформление отчета по практике |
10 |
|
3 |
Подготовка электронной презентации и выступление перед комиссией |
20 |
|
4 |
Ответы на дополнительные вопросы |
10 |
|
Итого: |
100 |
Методические советы
Инструкция студентов по первому вопросу задания преподаватель должен разъяснить, что на предприятиях применяется типовые проекты организации труда на рабочих местах, производственных участках и в цехах предприятий. Типовые проекты организации труда разрабатываются для однотипных рабочих мест, например, токарей, слесарей и т.д. В проектах предусматривается передовые методы и приемы труда, в соответствии с которыми решаются вопросы оснащения, планировки, обслуживания рабочего места и др. В приложениях к типовому проекту приводятся необходимые карты организации труда, необходимые схемы и чертежи, перечни оборудования, инструментов, оргоснастики, краткие инструкции и т.д. В ходе выполнения задания студент должен ознакомиться с организацией службы организации труда предприятия. При консультировании следует объяснить студентам структуру служб организации труда, принятую на предприятии (см. примерные схемы 1,2,3), а в процессе работы с заданиями организовать встречи студентов со специалистами соответствующих служб.
Информационное обеспечение учебной практики
а) основная литература:
1. Закон Кыргызской республики «Об основных принципах бюджетного права КР» (от 11 июня, 1998 г.№7);
2.Положение о министерстве финансов КР (от 22 февраля 2012 г. №114);
3. Закон Кыргызской Республики «Об основных положениях казначейства КР» (от 28 мая,1994 г. №2 1553) ;
4. Закон Кыргызской Республики «О местном самоуправлении» (от 30 ноября , 2011 г.);
5.Закон Кыргызской Республики «О государственном пенсионном социальном страховании» от 21 июля 1997 годаИ 57;
6. Закон Кыргызской Республики «О государственном социальном страховании от 17 июня 1996 ro n aN 20»;
7.Закон Кыргызской Республики О медицинском страховании граждан в Кыргызской Республике;
8.Закон Кыргызской Республики «О персонифицированном (индивидуальном) учете граждан Кыргызской Республики для целей обязательного государственного социального страхования»;
9.Закон Кыргызской Республики «Об организации страхования в Кыргызской Республике от 23 июля 1998 года N 96»;
б) дополнительная литература:
1. Финансы. Учебник/ Под ред. д.э.н., проф. А.П. Балакиной и д.э.н., проф. И.И. Бабленковой. - М.: Издательско-торговая корпорация «Д аш ков и К о » , 2012.
2. Финансы. Учебник/ Под ред. А.Г. Грязновой - М.: Финансы и статистика, 2010.
3. Финансы. Учебник / Под ред. В.Г. Князева, В.А. С л еп о ва-М .: Экономист, 2010. 4. Финансы. Учебник / Под ред. В.В. Ковалева - М.: ИНФРА - М, 2010.
5. Финансы. Учебник/ Под ред. Бочарова В.В., Леонтьева В.В., Радковской М.П. - СПб.: - Питер, 2009. 10
6. Рынок ценных бумаг: Учебно-методическое пособие/ Под общей ред. - Бишкек, Алтын тамга, 2013.
7. Саякбаева А.А. Социальная защита населения/Теория, практика, проблемы и решения,- КНУ, 2006. - 250с. 8. СПЛЕТУХОВ Ю.А., ДЮЖИКОВ Е.Ф. Страхование: Учебное пособие. -М ., 2010. 9. Шахов В.В.Страхование: Учебник. -М .: ЮНИТИ, 2009.
в) электронные ресурсы :
1. europa.eu.int - Европейский Союз;
2. www.nafta-sec-alena.org - НАФТА;
3. www.unctad.org - ЮНКТАД;
4. www.opec.org - ОПЕК;
5. www.imf.org - МВФ;
6. www.To.org - ВТО;
7. www.worldbank.org - Группа Всемирного банка;
8. www.nbkr.kg - Национальный Банк КР
9. www.un.org - Организация Объединенных Наций;
10. www.uncitral.org - ЮНСИТРАЛ;
П риложение 1
Календарный план прохождения практики
(образец заполнения)
|
№ |
Содержание планируемой работы |
Сроки выполнения |
Отметка о вып-ии |
|
1 |
Общий отдел |
с 08.04.19 по 16. 04. 2021 |
+ |
|
2 |
Бухгалтерия |
с 18.04.19 по 23. 04. 2021 |
+ |
|
3 |
Кредитный отдел |
и т.д. |
+ |
|
и.т.п. |
Приложение 2
Ежедневные записи студентов по практике
(образец заполнения)
|
Месяц и число |
Краткое содержание выполненных работ |
Подпись рук-ля от предприятий |
|
10.04.2021 |
Составила календарного плана. Ознакомилась с организационной структурой и финансовой службой предприятия |
Выполнено (подпись) |
|
06.05.2021 |
Ознакомилась с должностными обязанностями работников финансового управления. |
Выполнено (подпись) |
|
15.05.2021 |
Изучила оборотный капитал предприятия |
Выполнено (подпись) |
|
|
и.т.п. |
|
Приложение 3
ОТЗЫВ-ХАРАКТЕРИСТИКА НА СТУДЕНТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
1. Полнота и качество выполнения студентами-практикантами программы.
2. Степень самостоятельности при работе. самостоятелен недостаточно зависим самостоятелен
3. Уровень профессиональной подготовки в целом
4. Умение применять полученные знания на практике.
5. Умение работать с оргтехникой.
6. Организаторские способности, инициативность, коммуникабельность.
7. Выводы о практической деятельности студента
Характеристика оценивается по пятибалльной системе ( не удовлетворительно, удовлетворительно хорошо, отлично). А также подписывает руководитель практики от предприятия и заверяется гербовой печатью предприятия.
Министерство образования и НАУКИ
Кыргызской Республики
ОШСКИЙ ГОСДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Утверж дено
На заседании отдела ФБДЕЭТ
Пр.№ “___” от “___”_____2021 г.
Зав.отд. к.э.н., Абдрахманов О.Э.
_____________________________
“_______”______________2021 г.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Специальность: 08010 8 “Банковское дело”
Цикл подготовки: обще профессиональный
Квалификация (степень) выпуска – специалист банковского дела
Фонд оценочных средств составлен ________ Ш.А. Аскаралиевым на основе рабочей программы учебно-производственной в соответствии с программой государственного образовательного стандарта и ОПОП.
2021-20 22– учебный год
1. Фонд оценочных средств – неотъемлемая часть нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения студентами основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования.
2. Фонд оценочных средств для проведения итогового контроля/защита отчета по учебно-производственной практике.
Утвержден на заседании цикла «ФиБд». Протокол ________________________________
3. Срок действия ФОС: 2021-2022 у.г.
Место практики в структуре ОПОП
Для прохождения практики студент должен: обладать знаниями нормативных документов, регулирующих деятельность предприятий, банков, финансово кредитных учреждений и др.; права и обязанностей работников организаций и финансово кредитных учреждений; умениями организации своего рабочего места; компьютерной обработки информации, работы с бухгалтерами, расчетными и финансовыми документами; работы на персональном компьютере;
Содержание практики является логическим продолжением разделов ОПОП экономики оганизации (предприятия), финансов и кредита, организации и формы налогового контроля, бухгалтерского учета, основ банковского дела, информатики и служит основой для последующего узучения разделов ОПОП сводной обработкой статистических данных, экономики труда, теории экономического анализа, налогов и налогооблажения, бюджетной системы КР прохождения учебно-производственной практики.
ПАСПОРТ
фонда оценочных средств по учебно-производственной практике - 080108 “Банковское дело”
1. Ожидаемые результаты и компетенции
По итогам учебно-производственной практики студент должен овладеть следующими компетенциями :
1 . 1. Специалист банковского дела по итогам учебно-производственной практики должен овладеть следующими общими, дополнительными компетенциями и результаты обучения:
|
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
ОК 7 |
управлять собственным личностным и профессиональным развитием, адаптироваться к изменениям условий труда и технологии в профессиональной деятельности |
РО 3 =( ОК 1 , ОК 7, ДК 2... )
Способен организовать собственную деятельность, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, управлять собственным личностным и профессиональным развитием, умеет анализировать происходящие финансовые и кредитные процессы, способен анализировать экономические проблемы, знает место и роль предприятия в условиях рыночной экономики.
|
ДПК 2 |
знать место и роль предприятия в рыночной экономике, требования рынка к предприятиям, направления поиска эффективных способов и средств достижения целей предприятия |
1.2. Финансист по итогам учебно-производственной практики должен обладать следующими профессиональными компетенциями;
РО 4=( ... ПК 1.2; ПК 1.3; ДПК 5 ...)
Способен организовать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения проффессиональных задач, оценивать их эффективность и качество, определять характер банковских операций, банковских рисков, применяемых методов хеджирования, осуществлять и учитывать операции коммерческого банка на межбанковском финансовом рынке и операции проводимые по инициативе клиента коммерческого банка, осуществлять активно-пассивные и посреднические операции с ценными бумагами, определять кредитоспособность клиентов, сопровождать выданные кредиты, формировать и учитывать резервы на возможные потери по активам с кредитным риском
|
ОК 4 |
использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональ- ной деятельности |
|
ПК 1.2 |
составлять и предоставлять пользователям финансовую, налоговую отчетность |
|
ПК 1.3 |
определять налоговую базу для расчета налогов, расчитывать и отражать в учёте налоговые обязательства |
|
ДПК 5 |
формировать бухгалтерские проводки по учету имущества организации, по учету движения денежных средств и финансовых вложений на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета |
РО 6 =( ... ПК 1.1....)
Способен организовать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения проффессиональных задач, оценивать их эффективность и качество, определять характер банковских операций, банковских рисков, применяемых методов хеджирования, осуществлять и учитывать операции коммерческого банка на межбанковском финансовом рынке и операции проводимые по инициативе клиента коммерческого банка, осуществлять активно-пассивные и посреднические операции с ценными бумагами, определять кредитоспособность клиентов, сопровождать выданные кредиты, формировать и учитывать резервы на возможные потери по активам с кредитным риском
|
ПК 1.1. |
вести бухгалтерский учет ресурсов (активов), обязательств и капитала, составлять бухгалтерские проводки, оформлять и обрабатывать первичные документы и учетные регистры в соответствии МСФО, Законами Кыргызской Республики и иными нормативными актами, с использованием информационных технологий |
2. Обладаемые компетенции /Карта компетенций/
|
Название тем:
|
Количество часов |
Компетенции |
||||||||
|
ОК 1 |
ОК 7 |
ОК 4 |
ДК 2 |
ДК 5 |
ПК 1.1. |
ПК 1.2. |
ПК 1.3. |
Общ . к олич . компетенций |
||
|
Тема 1. |
8 |
+ |
+ |
1 |
||||||
|
Тема 2. |
8 |
+ |
+ |
+ |
|
3 |
||||
|
Тема 3. |
16 |
+ |
|
+ |
|
2 |
||||
|
Тема 4. |
12 |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
2 |
|
|
Тема 5. |
15 |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
|
3 |
|
|
Тема 6. |
15 |
+ |
|
|
|
+ |
|
+ |
3 |
|
|
Тема 7. |
18 |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
2 |
|
|
Тема 8. |
18 |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
3 |
|
|
Тема 9. |
15 |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
4 |
|
Тема 10. |
17 |
+ |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
Тема 11. |
18 |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
2 |
|
Тема 12. |
20 |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
Итого: |
180 часов |
|
||||||||
3. Матрица компетентностных задач по учебно-производственной практике
|
Контролируемые блоки (темы) дисциплины |
Контролиру - емые компетенции |
Оценочные средства |
|
|
1. |
Тема 1. |
ОК 1 |
- Знание о миссии, цели, основные виды деятельности, положение предприятии на рынке, масштабы деятельности |
|
2. |
Тема 2. |
ОК 1; ОК 6; |
- знание организационно-правовой формы предприятия, структура управления, производственная структура. |
|
3. |
Тема 3. |
ОК 1; ДК 5; |
- знание о структуре аппарата управления организации, принципы построения, функции и т.д. |
|
4. |
Тема 4. |
ОК 6; ПК 3.11; |
- знание устава, отчеты, формы бухгалтерской отчетности и статистической отчетности, лицензии, принципы построения, функции |
|
5. |
Тема 5. |
ОК 1; ОК 6; ПК 3.11; |
- знание внешнеэкономической деятельности предприятия |
|
6. |
Тема 6. |
ОК 1; ПК 3.11; |
- знание о системе менеджмента управления |
|
7. |
Тема 7. |
ОК 1; ПК 2.8; |
- понятие о финансовом положении организации |
|
8. |
Тема 8. |
ОК 1; ПК 3.11; |
- понятие о финансовой отчетности и порядок составления их |
|
9. |
Тема 9. |
ОК 1; ОК 6; ПК 3.11 |
- знание о кассовых операциях предприятия |
|
10. |
Тема 10. |
ОК 1; ПК 2.10 |
- понятие о безналичных расчетных операциях предприятия |
|
11. |
Тема 11. |
ОК 1; ПК 3.13; ПК 2.10; |
- понятие о прибылях и убытках предприятия |
|
12. |
Тема 12. |
ОК 1; ОК 6; ПК 2.10; |
- знание о всех видах отчета предприятия |
4. Матрица компетентностных задач по учебно-производственной практике
|
№ |
Контролируемые блоки (темы) дисциплины |
Контролиру - емые компетенции |
Оценочные средства |
|
1. |
Тема 1. |
ОК 1; ДК 5; |
- знание о миссии, цели, основные виды деятельности, положение предприятии на рынке, масштабы деятельности |
|
2. |
Тема 2. |
ОК 1; ОК 7; ПК 1.1. |
- знание организационно-правовой формы предприятия, структура управления, производственная структура. |
|
3. |
Тема 3. |
ОК 1; ДК 2; |
- знание о структуре аппарата управления организации, принципы построения, функции и т.д. |
|
4. |
Тема 4. |
ОК 7; ПК 1.2.; |
- знание устава, отчеты, формы бухгалтерской отчетности и статистической отчетности, лицензии, принципы построения, функции |
|
5. |
Тема 5. |
ОК 1; ОК 7; ПК 1.2.; |
- знание внешнеэкономической деятельности предприятия |
|
6. |
Тема 6. |
ОК 1; ДК 5; ПК 1.3. |
- знание о системе менеджмента управления |
|
7. |
Тема 7. |
ОК 1; ПК 1.2.; |
- понятие о финансовом положении организации |
|
8. |
Тема 8. |
ОК 1; ДК 2; ПК 1.3. |
- понятие о финансовой отчетности и порядок составления их |
|
9. |
Тема 9. |
ДК 5; ПК 1.1. |
- знание о кассовых операциях предприятия |
|
10. |
Тема 10. |
ОК 1; ДК 5; |
- понятие о безналичных расчетных операциях предприятия |
|
11. |
Тема 11. |
ПК 1.2.; ПК 1.3. |
- понятие о прибылях и убытках предприятия |
|
12. |
Тема 12. |
ПК 1.1.; ПК 1.2.; |
- знание о всех видах отчета предприятия |
5. Технологи ческая карта дисциплины
|
№ |
Вид занятии |
Баллы min/ max |
|
|
1 |
Участие в направляющей конференции |
1/3 |
|
|
2 |
Разработка плана практики |
1/2 |
|
|
3 |
Ознакомление с графиками работы и правилами техники безопасности предприятия. |
1/2 |
|
|
4 |
Ознакомление со структурой, сферой деятельности и уставом предприятия. |
1/2 |
|
|
5 |
Сбор, анализ, систематизация материалов по работе отчета практики. |
1/5 |
|
|
6 |
Уметь составлять, направлять и принимать документов различного типа |
1/5 |
|
|
7 |
В завсисмости от формы отчетности предприятии составить сравнительный анализ |
1/7 |
|
|
8 |
Структура новых терминов по специальности (глоссарий) |
1/4 |
|
|
9 |
Собрать все необходимые документы для отчета практики |
1/5 |
|
|
10 |
Оказать содейстивие по организации обучения, семинаров и т. п. |
1/5 |
|
|
11 |
Работа с документами |
1/5 |
|
|
12 |
Соблюдение трудовой дисциплины (своевременное выполнение поручений, пунктуальность) |
1/5 |
|
|
13 |
Принимать участие в практических работах на предприятии |
1/5 |
|
|
14 |
Анализ выполненной работы (в виде ежедневного отчета) |
1/5 |
|
|
15 |
Правильность заполнения дневник |
1/5 |
|
|
16 |
Написание отчета о практике |
1/5 |
|
|
17 |
Выполнение индивидуального задание руководителя практики |
1/15 |
|
|
18 |
Промежуточный экзамен - проверка всех пунктов дневника по практике |
5/15 |
|
|
20 |
Общая сумма |
31/100 |
6. Перечень оценочных средств (дополнительные критерии оценки)
|
№ |
Вид деятельности |
Определения |
Примечание |
|
3. |
Работа с правильностью заполнения дневника |
Работа с правильностью заполнения дневника могут содержать, оформленные в виде заданий, вопросов соответствий, контрольных заданий и др. |
|
|
4. |
Выполнение индивидуальных заданий |
Индивидуальное задание –задаваемое преподавателем студенту и руководителем практики от организации для самостоятельного выполнения, в целях усвоения опыта пройденного материала |
Выполняется в дневнике |
|
5. |
Записка |
Записка — краткое изложение содержания нового материала или знания. Практикант по факту записывает все проделанные работы согласно рабочей программе составленный учебным заведением в дневник. |
В дневнике |
|
6. |
Групповая работа |
Групповая работа – это взаимодействие в малых группах, где обсуждение происходит с каждым и решения принимаются сообща |
Используется в различных формах деятельности |
|
8. |
Парная работа |
Парная работа – взаимодействие участников учебного процесса в парах сменного состава («обучая — учусь»). Данный вид работы выполняется когда несколько студентов проходят практику в одном структурном подразделении предпрятии. |
Используется в различных формах деятельности |
7. Критерии оценивания (дополнительные критерии оценки)
|
№ |
Вид деятельности |
Критерии оценивания |
Баллы |
|
1. |
Презентация |
1. Техническое сопровождение: использование программных приложений; создание слайдов; использование элементов анимации 2. Содержание: оформление титульного листа, выделение ключевых слов, постановка цели, умение минимизировать, выделять и систематизировать основную информацию, целесообразное использование графических сопровождений, подведение итогов. 3. Дизайн: использование дизайна соответствующего теме проекта, использование единого стиля оформления для всех слайдов, выделение темы, целей и ключевых слов. 4. Грамотность: отсутствие стилистических и грамматических ошибок, доступность и конкретность изложения |
|
|
3. |
Работа с правильностью заполнения дневника |
1. Осознание и понимание изученного материала; 2. Анализ и обобщение информации ( в дневнике); 3. Проведение соответствия; 4. Адекватно, четко и грамотно отвечать на вопросы; 5. Грамотное оформление ответа; 6. Способность определять ключевые моменты; 7. Четкость ответов |
2 б |
|
4. |
Выполнение индивидуальных заданий |
1. Полноценное понимание цели задания; 2. Грамотное планирование работы; 3. Постановка целей и выбор путей реализации задания; 4. Осознание ожидаемого результата; 5. Грамотное выполнение экономических, математических расчетов; 6. Проведение самоанализа и использование критического мышления; 7. Грамотное оформление результатов работы; 8. Своевременная сдача результатов работы преподавателю |
Практ. работы:
2 б |
|
5. |
Записка |
1. Самостоятельный поиск, исследование, анализ, обобщение материалов; 2. Использование различных источников; 3. Выбор информации соответствующей исследуемой теме; 4. Конкретность изложения материала; 5. Объективность изложения и выделение новых ключевых моментов; 6. Достаточность материала; 7. Логичность и последовательность; 8. Наличие перечня основных положений с приведением аргументации; 9. Грамотное оформление; 10. Своевременное выполнение |
2 б |
|
6 |
Групповая работа |
1. Взаимодействие участников в процессе работы; 2. Оказание взаимопомощи; 3. Активность участников учебного процесса; 4. Внимательность и уважение к друг другу; 5. Общее согласованное принятие решения; 6. Способность к самоанализу и самокритичности; 1. Умение выслушивать мнение и работы других участников |
|
|
8. |
Парная работа |
1. Умение работать с различными типами заданий; 2. Осмысление и понимание поставленных вопросов и задач; 3. Использование ранее полученных теоретических знаний и практических умений; 4. Уметь проводить соответствия ключевых слов и определений; 5. Использовать экономию времени и сил используя технику «от простого к сложному»; 6. Способность к сосредоточению на вопросах |
б;
0 б |
|
9. |
Выполнение заданий по календарно-тематическому графику |
1. Выполнение заданий по календарно-тематическому графику : заполнение табель работника по учету кадров и т.п. |
|
|
10. |
Ответы на дополнительные вопросы |
В зависимости от защиты отчета практики на студента задается дополнительные вопросы по особенности организации где проходил практику. |
|
|
Итого |
100 баллов |
||
8. К онтроль и оценка результатов освоения производственной практики
Во время защиты материалов практики студент обязан уметь анализировать проведенные в отчете факты и приложенные документы, показать умение составлять правовые документы, ориентироваться по перечисленным в программе вопросам.
Критериями оценивания практики являются:
1. достижение основных целей и задач, поставленных перед студентом в процессе прохождения практики;
2. уровень сформированности профессиональных навыков (коммуникативных, проектных, организаторских, исследовательских);
3. проявление профессионально значимых качеств личности;
4. качество и полнота выполнения всех заданий практики;
5. уровень проявления творчества;
6. уровень профессионального анализа и рефлексии;
7. качество отчетной документации и своевременность ее сдачи.
Оценка выставляется по пятибалльной системе. Итоговая оценка за практику выводится с учетом оценки руководителя практики от учреждения, оценки группового руководителя после просмотра отчетной документации. Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Студенты, не выполнившие программы практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в свободное от учебы время. В случае невыполнения программы практики без уважительной причины или получения отрицательной оценки студенты могут быть отчислены из колледжа как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом Университета.
Отметка «отлично» ставится, если:
- студентом достигнуты все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент выполнил план практики и все необходимые задания;
- студент подошел творчески к выполнению заданий;
- студент предоставил полную отчетную документацию по данным заданиям, не имеет
замечаний в их выполнении;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«отлично»;
- студент сдал вовремя дневник по практике.
Отметка «хорошо» ставится если:
- студентом достигнуты основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент выполнил план и необходимые задания, но имеет небольшие недоработки и
замечания в их выполнении;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«хорошо»;
- студент не четко соблюдал график работы на базе практики и консультации с
руководителем практики от колледжа.
Отметка «удовлетворительно» ставится, если:
- студентом достигнуты не все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент частично выполнил план;
- студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 70% заданий) и имеет
значительные недоработки и замечания в их выполнении;
- студент не вовремя вышел на практику;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«удовлетворительно»;
- студент имел замечания по соблюдению графика работы на базе практики и
консультации с руководителем практики от колледжа.
Отметка «неудовлетворительно» ставится, если:
- студентом достигнуты не все цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;
- студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 50% заданий) и имеет;
значительные недоработки и замечания в их выполнении;
- студент не вовремя вышел на практику;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«неудовлетворительно»;
- студент не вовремя сдал дневник с отчетной документацией по практике.
Критерии оценки работы студента-практиканта
|
№ |
Виды работ |
Максим.балл |
|
1 |
Выполнение заданий по календарно-тематическому графику |
60 |
|
2 |
Оформление отчета по практике |
10 |
|
3 |
Подготовка электронной презентации и выступление перед комиссией |
20 |
|
4 |
Ответы на дополнительные вопросы |
10 |
|
Итого: |
100 |
Методические советы
Инструкция студентов по первому вопросу задания преподаватель должен разъяснить, что на предприятиях применяется типовые проекты организации труда на рабочих местах, производственных участках и в цехах предприятий. Типовые проекты организации труда разрабатываются для однотипных рабочих мест, например, токарей, слесарей и т.д. В проектах предусматривается передовые методы и приемы труда, в соответствии с которыми решаются вопросы оснащения, планировки, обслуживания рабочего места и др. В приложениях к типовому проекту приводятся необходимые карты организации труда, необходимые схемы и чертежи, перечни оборудования, инструментов, оргоснастики, краткие инструкции и т.д. В ходе выполнения задания студент должен ознакомиться с организацией службы организации труда предприятия. При консультировании следует объяснить студентам структуру служб организации труда, принятую на предприятии (см. примерные схемы 1,2,3), а в процессе работы с заданиями организовать встречи студентов со специалистами соответствующих служб.
И нформационное обеспечение практики
а) основная литература:
1. Закон Кыргызской республики «Об основных принципах бюджетного права КР» (от 11 июня, 1998 г.№7);
2.Положение о министерстве финансов КР (от 22 февраля 2012 г. №114);
3. Закон Кыргызской Республики «Об основных положениях казначейства КР» (от 28 мая,1994 г. №2 1553) ;
4. Закон Кыргызской Республики «О местном самоуправлении» (от 30 ноября , 2011 г.);
5.Закон Кыргызской Республики «О государственном пенсионном социальном страховании» от 21 июля 1997 годаИ 57;
6. Закон Кыргызской Республики «О государственном социальном страховании от 17 июня 1996 ro n aN 20»;
7.Закон Кыргызской Республики О медицинском страховании граждан в Кыргызской Республике;
8.Закон Кыргызской Республики «О персонифицированном (индивидуальном) учете граждан Кыргызской Республики для целей обязательного государственного социального страхования»;
9.Закон Кыргызской Республики «Об организации страхования в Кыргызской Республике от 23 июля 1998 года N 96»;
б) дополнительная литература:
1. Финансы. Учебник/ Под ред. д.э.н., проф. А.П. Балакиной и д.э.н., проф. И.И. Бабленковой. - М.: Издательско-торговая корпорация «Д аш ков и К о » , 2012.
2. Финансы. Учебник/ Под ред. А.Г. Грязновой - М.: Финансы и статистика, 2010.
3. Финансы. Учебник / Под ред. В.Г. Князева, В.А. С л еп о ва-М .: Экономист, 2010. 4. Финансы. Учебник / Под ред. В.В. Ковалева - М.: ИНФРА - М, 2010.
5. Финансы. Учебник/ Под ред. Бочарова В.В., Леонтьева В.В., Радковской М.П. - СПб.: - Питер, 2009. 10
6. Рынок ценных бумаг: Учебно-методическое пособие/ Под общей ред. - Бишкек, Алтын тамга, 2013.
7. Саякбаева А.А. Социальная защита населения/Теория, практика, проблемы и решения,- КНУ, 2006. - 250с. 8. СПЛЕТУХОВ Ю.А., ДЮЖИКОВ Е.Ф. Страхование: Учебное пособие. -М ., 2010. 9. Шахов В.В.Страхование: Учебник. -М .: ЮНИТИ, 2009.
в) электронные ресурсы :
1. europa.eu.int - Европейский Союз;
2. www.nafta-sec-alena.org - НАФТА;
3. www.unctad.org - ЮНКТАД;
4. www.opec.org - ОПЕК;
5. www.imf.org - МВФ;
6. www.To.org - ВТО;
7. www.worldbank.org - Группа Всемирного банка;
8. www.nbkr.kg - Национальный Банк КР
9. www.un.org - Организация Объединенных Наций;
10. www.uncitral.org - ЮНСИТРАЛ;
Министерство образования и НАУКИ
Кыргызской Республики
ОШСКИЙ ГОСДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Утверж дено
На заседании отдела ФБДЕЭТ
Пр.№ “___” от “___”_____2021 г.
Зав.отд. к.э.н., Абдрахманов О.Э.
___________________________
“_______”____________2021 г.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Специальность: 080106 «Финансы» (по отраслям)
Цикл подготовки: обще профессиональный
Квалификация (степень) выпуска – Финансист (по отраслям)
Фонд оценочных средств составлен ________ Ш.А. Аскаралиевым на основе рабочей программы учебно-производственной в соответствии с программой государственного образовательного стандарта и ОПОП.
2021-20 22– учебный год
1. Фонд оценочных средств – неотъемлемая часть нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения студентами основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования.
2. Фонд оценочных средств для проведения итогового контроля/защита отчета по учебно-производственной практике.
Утвержден на заседании цикла «ФиБд». Протокол ________________________________
3. Срок действия ФОС: 2021-2022 у.г.
Место практики в структуре ОПОП
Для прохождения практики студент должен: обладать знаниями нормативных документов, регулирующих деятельность предприятий, банков, финансово кредитных учреждений и др.; права и обязанностей работников организаций и финансово кредитных учреждений; умениями организации своего рабочего места; компьютерной обработки информации, работы с бухгалтерами, расчетными и финансовыми документами; работы на персональном компьютере;
Содержание практики является логическим продолжением разделов ОПОП Экономики оганизации (предприятия), финансов и кредита, организации и формы налогового контроля, бухгалтерского учета, основ банковского дела, информатики и служит основой для последующего узучения разделов ОПОП сводной обработкой статистических данных, экономики труда, теории экономического анализа, налогов и налогооблажения,бюджетной системы КР прохождения производственной практики.
ПАСПОРТ
фонда оценочных средств по учебно-производственной практике - 080106 «Финансы» (по отраслям)
1. Ожидаемые результаты и компетенции
По итогам учебно-производственной практики студент должен овладеть следующими компетенциями :
1 . 1. Финансист по итогам учебно-производственной практики должен овладеть следующими общими, дополнительными компетенциями и результаты обучения:
|
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
ОК 6 |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
РО1=( ОК 1 , ОК 6 , ДК 5... )
Способен понимать сущность и социальную значимость своей профессии, владеть основными профессиональными понятиями и терминами, логично, правильно излагать свои мысли и грамотно писать на государственном и официальном языках, использовать базовые положения математических, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач, осуществлять поиск, обработку и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
ДК 5 |
Владеть основными профессиональными понятиями и терминами, пополнять словарный запас в области специализации, логично, правильно излагать свои мысли и грамотно писать на государственном и официальном языках |
1.2. Финансист по итогам учебно-производственной практики должен обладать следующими профессиональными компетенциями;
РО3=( ...ПК 3.13...)
Умеет организовать собственную деятельность, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, управлять собственным личностным и профессиональным развитием, умеет анализировать произходящее финансовые и кредитные процессы, способен анализировать экономические проблемы, умеет определять себестоимость произведенной и реализованной продукции, знает роль предприятия в условиях рыночной экономики.
|
ПК 3.13 |
определять себестоимость произведенной и реализованной продукции, оценивать эффективность использования прямых и косвенных затрат и вести учет затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции |
РО5=( ... ПК 3.11...)
Умеет вести: бухгалтерский учет, состовлять бухгалтерские проводки, оформлять и обрабатывать первичные документы к учетные регистры, производить оценку элементов учета, изменений в них в соответствии МСФО, Законами Кыргызской Республики и иными нормативными актами; налоговый учет и формироватьбухгалтерские прводки по начислению к перечислению всех видов налогов, страховых взносов в бюджет и внебюджетные фонды
|
ПК 3.11 |
вести бухгалтерский учет ресурсов (активов), обязательств и капитала, составлять бухгалтерские проводки, оформлять и обрабатывать первичные документы и учетные регистры в соответствии МСФО, Законами Кыргызской Республики и иными нормативными актами, с использованием информационных технологий |
РО 8=( ...ПК 2.8, ПК 2.10...)
Способен участвовать в разработке финансовой политики организации, разрабатывать и проводить мероприятия по финансово-экономическому обеспечению деятельности организации, осуществлять оперативно-финансовое планирование, анализ финансовых результатов и определять финансовую несостоятельность организации
|
ПК 2.8 |
определять финансовую несостоятельность организации |
|
ПК 2.10 |
разрабатывать и проводить мероприятия по финансово-экономическому обеспечению деятельности организации |
2. Обладаемые компетенции /Карта компетенций/
|
Название тем:
|
Количество часов |
Компетенции |
|||||||
|
ОК 1 |
ОК 6 |
ДК 5 |
ПК 3.13 |
ПК 3.11 |
ПК 2.8 |
ПК 2.10 |
Общее количество компетен-ций |
||
|
Тема 1. |
8 |
+ |
1 |
||||||
|
Тема 2. |
8 |
+ |
+ |
|
+ |
3 |
|||
|
Тема 3. |
16 |
+ |
+ |
|
|
2 |
|||
|
Тема 4. |
12 |
+ |
|
|
+ |
|
|
2 |
|
|
Тема 5. |
15 |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
3 |
|
|
Тема 6. |
15 |
+ |
|
|
|
+ |
|
2 |
|
|
Тема 7. |
18 |
+ |
|
|
+ |
|
|
2 |
|
|
Тема 8. |
18 |
+ |
|
|
|
+ |
|
2 |
|
|
Тема 9. |
15 |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
2 |
|
|
Тема 10. |
17 |
+ |
|
|
|
|
+ |
1 |
|
|
Тема 11. |
18 |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
3 |
|
Тема 12. |
20 |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
3 |
|
|
Итого: |
180 часов |
|
|||||||
3. Матрица компетентностных задач по учебно-производственной практике
|
Контролируемые блоки (темы) дисциплины |
Контролиру - емые компетенции |
Оценочные средства |
|
|
1. |
Тема 1. |
ОК 1 |
- Знание о миссии, цели, основные виды деятельности, положение предприятии на рынке, масштабы деятельности |
|
2. |
Тема 2. |
ОК 1; ОК 6; |
- знание организационно-правовой формы предприятия, структура управления, производственная структура. |
|
3. |
Тема 3. |
ОК 1; ДК 5; |
- знание о структуре аппарата управления организации, принципы построения, функции и т.д. |
|
4. |
Тема 4. |
ОК 6; ПК 3.11; |
- знание устава, отчеты, формы бухгалтерской отчетности и статистической отчетности, лицензии, принципы построения, функции |
|
5. |
Тема 5. |
ОК 1; ОК 6; ПК 3.11; |
- знание внешнеэкономической деятельности предприятия |
|
6. |
Тема 6. |
ОК 1; ПК 3.11; |
- знание о системе менеджмента управления |
|
7. |
Тема 7. |
ОК 1; ПК 2.8; |
- понятие о финансовом положении организации |
|
8. |
Тема 8. |
ОК 1; ПК 3.11; |
- понятие о финансовой отчетности и порядок составления их |
|
9. |
Тема 9. |
ОК 1; ОК 6; ПК 3.11 |
- знание о кассовых операциях предприятия |
|
10. |
Тема 10. |
ОК 1; ПК 2.10 |
- понятие о безналичных расчетных операциях предприятия |
|
11. |
Тема 11. |
ОК 1; ПК 3.13; ПК 2.10; |
- понятие о прибылях и убытках предприятия |
|
12. |
Тема 12. |
ОК 1; ОК 6; ПК 2.10; |
- знание о всех видах отчета предприятия |
4. Перечень оценочных средств
|
№ |
Вид деятельности |
Определения |
Примечание |
|
1. |
Презентация |
Презентация , созданная на основе самостоятельного изучения, предназначенная для представления новой информации. Может содержать все присущие ей элементы, иметь разветвленную структуру и рассматривать объект презентации со всех сторон, отличается большей минималистичностью и простотой в плане наличия мультимедиа |
Изучение и представление и нового материала |
|
2. |
Составление кластера |
Кластер представляется, как подмножество результатов поиска , связанных единством темы |
Понятие используемое в информационных технологиях |
|
3. |
Работа с правильностью заполнения дневника |
Работа с правильностью заполнения дневника могут содержать, оформленные в виде заданий, вопросов соответствий, контрольных заданий и др. |
|
|
4. |
Выполнение индивидуальных заданий |
Индивидуальное задание –задаваемое преподавателем студенту и руководителем практики от организации для самостоятельного выполнения, в целях усвоения опыта пройденного материала |
Выполняется в дневнике |
|
5. |
Записка |
Записка — краткое изложение содержания нового материала или знания. Практикант по факту записывает все проделанные работы согласно рабочей программе составленный учебным заведением в дневник. |
В дневнике |
|
6. |
Групповая работа |
Групповая работа – это взаимодействие в малых группах, где обсуждение происходит с каждым и решения принимаются сообща |
Используется в различных формах деятельности |
|
7. |
Исследовательская работа |
Исследовательская работа – продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой решение определенной учебно-практической научной темы |
|
|
8. |
Парная работа |
Парная работа – взаимодействие участников учебного процесса в парах сменного состава («обучая — учусь») |
Используется в различных формах деятельности |
5. Критерии оценивания
|
№ |
Вид деятельности |
Критерии оценивания |
Баллы |
|
1. |
Презентация |
1. Техническое сопровождение: использование программных приложений; создание слайдов; использование элементов анимации 2. Содержание: оформление титульного листа, выделение ключевых слов, постановка цели, умение минимизировать, выделять и систематизировать основную информацию, целесообразное использование графических сопровождений, подведение итогов. 3. Дизайн: использование дизайна соответствующего теме проекта, использование единого стиля оформления для всех слайдов, выделение темы, целей и ключевых слов. 4. Грамотность: отсутствие стилистических и грамматических ошибок, доступность и конкретность изложения |
10 б |
|
2. |
Составление отчета портфолио |
1. Приобретение новых знаний с большой степенью самостоятельности; 2. Восприятие, обобщение и анализ новой информации; 3. Выделение и объединение однородных элементов, связанных единством темы; 4. Обоснование принимаемых решений |
2 б |
|
3. |
Работа с правильностью заполнения дневника |
1. Осознание и понимание изученного материала; 2. Анализ и обобщение информации; 3. Проведение соответствия; 4. Адекватно, четко и грамотно отвечать на вопросы; 5. Грамотное оформление ответа; 6. Способность определять ключевые моменты; 7. Четкость ответов |
2 б |
|
4. |
Выполнение индивидуальных заданий |
1. Полноценное понимание цели задания; 2. Грамотное планирование работы; 3. Постановка целей и выбор путей реализации задания; 4. Осознание ожидаемого результата; 5. Грамотное выполнение экономических, математических расчетов; 6. Проведение самоанализа и использование критического мышления; 7. Грамотное оформление результатов работы; 8. Своевременная сдача результатов работы преподавателю |
Практ. работы:
2 б |
|
5. |
Записка |
1. Самостоятельный поиск, исследование, анализ, обобщение материалов; 2. Использование различных источников; 3. Выбор информации соответствующей исследуемой теме; 4. Конкретность изложения материала; 5. Объективность изложения и выделение новых ключевых моментов; 6. Достаточность материала; 7. Логичность и последовательность; 8. Наличие перечня основных положений с приведением аргументации; 9. Грамотное оформление; 10. Своевременное выполнение |
2 б |
|
6 |
Групповая работа |
1. Взаимодействие участников в процессе работы; 2. Оказание взаимопомощи; 3. Активность участников учебного процесса; 4. Внимательность и уважение к друг другу; 5. Общее согласованное принятие решения; 6. Способность к самоанализу и самокритичности; 1. Умение выслушивать мнение и работы других участников |
|
|
7. |
Исследовательская работа |
2. Умение подбирать теоретический материал по источникам из списка рекомендуемой литературы и электронных источников; 3. Степень осознанности, понимания и осмысления изученного материала; 4. Умение анализировать и обобщать соответствующую информацию; 5. Способен правильно ставить цели и задачи исследования; 6. Уметь выдвигать гипотезу исследования; 7. Содержательность практической части исследовательской работы; 8. Аргументированность и убедительность выводов по разделам; 9. Составление презентации с использованием программного приложения; 10. Грамотное оформление; 11. Грамотное и поэтапное изложение работы |
Иссл.работа:
Неполный: 2 б; |
|
8. |
Парная работа |
1. Умение работать с различными типами заданий; 2. Осмысление и понимание поставленных вопросов и задач; 3. Использование ранее полученных теоретических знаний и практических умений; 4. Уметь проводить соответствия ключевых слов и определений; 5. Использовать экономию времени и сил используя технику «от простого к сложному»; 6. Способность к сосредоточению на вопросах |
б;
0 б |
|
9. |
Выполнение заданий по календарно-тематическому графику |
1. Выполнение заданий по календарно-тематическому графику : заполнение табель работника по учету кадров и т.п. |
|
|
10. |
Ответы на дополнительные вопросы |
В зависимости от защиты отчета практики на студента задается дополнительные вопросы по особенности организации где проходил практику. |
|
|
Итого |
100 баллов |
||
6. К онтроль и оценка результатов освоения производственной практики
Во время защиты материалов практики студент обязан уметь анализировать проведенные в отчете факты и приложенные документы, показать умение составлять правовые документы, ориентироваться по перечисленным в программе вопросам.
Критериями оценивания практики являются:
1. достижение основных целей и задач, поставленных перед студентом в процессе прохождения практики;
2. уровень сформированности профессиональных навыков (коммуникативных, проектных, организаторских, исследовательских);
3. проявление профессионально значимых качеств личности;
4. качество и полнота выполнения всех заданий практики;
5. уровень проявления творчества;
6. уровень профессионального анализа и рефлексии;
7. качество отчетной документации и своевременность ее сдачи.
Оценка выставляется по пятибалльной системе. Итоговая оценка за практику выводится с учетом оценки руководителя практики от учреждения, оценки группового руководителя после просмотра отчетной документации. Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Студенты, не выполнившие программы практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в свободное от учебы время. В случае невыполнения программы практики без уважительной причины или получения отрицательной оценки студенты могут быть отчислены из колледжа как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом Университета.
Отметка «отлично» ставится, если:
- студентом достигнуты все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент выполнил план практики и все необходимые задания;
- студент подошел творчески к выполнению заданий;
- студент предоставил полную отчетную документацию по данным заданиям, не имеет
замечаний в их выполнении;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«отлично»;
- студент сдал вовремя дневник по практике.
Отметка «хорошо» ставится если:
- студентом достигнуты основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент выполнил план и необходимые задания, но имеет небольшие недоработки и
замечания в их выполнении;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«хорошо»;
- студент не четко соблюдал график работы на базе практики и консультации с
руководителем практики от колледжа.
Отметка «удовлетворительно» ставится, если:
- студентом достигнуты не все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент частично выполнил план;
- студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 70% заданий) и имеет
значительные недоработки и замечания в их выполнении;
- студент не вовремя вышел на практику;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«удовлетворительно»;
- студент имел замечания по соблюдению графика работы на базе практики и
консультации с руководителем практики от колледжа.
Отметка «неудовлетворительно» ставится, если:
- студентом достигнуты не все цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;
- студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 50% заданий) и имеет;
значительные недоработки и замечания в их выполнении;
- студент не вовремя вышел на практику;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«неудовлетворительно»;
- студент не вовремя сдал дневник с отчетной документацией по практике.
Критерии оценки работы студента-практиканта
|
№ |
Виды работ |
Максим.балл |
|
1 |
Выполнение заданий по календарно-тематическому графику |
60 |
|
2 |
Оформление отчета по практике |
10 |
|
3 |
Подготовка электронной презентации и выступление перед комиссией |
20 |
|
4 |
Ответы на дополнительные вопросы |
10 |
|
Итого: |
100 |
Методические советы
Инструкция студентов по первому вопросу задания преподаватель должен разъяснить, что на предприятиях применяется типовые проекты организации труда на рабочих местах, производственных участках и в цехах предприятий. Типовые проекты организации труда разрабатываются для однотипных рабочих мест, например, токарей, слесарей и т.д. В проектах предусматривается передовые методы и приемы труда, в соответствии с которыми решаются вопросы оснащения, планировки, обслуживания рабочего места и др. В приложениях к типовому проекту приводятся необходимые карты организации труда, необходимые схемы и чертежи, перечни оборудования, инструментов, оргоснастики, краткие инструкции и т.д. В ходе выполнения задания студент должен ознакомиться с организацией службы организации труда предприятия. При консультировании следует объяснить студентам структуру служб организации труда, принятую на предприятии (см. примерные схемы 1,2,3), а в процессе работы с заданиями организовать встречи студентов со специалистами соответствующих служб.
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
а) основная литература:
1. Закон Кыргызской республики «Об основных принципах бюджетного права КР» (от 11 июня, 1998 г.№7);
2.Положение о министерстве финансов КР (от 22 февраля 2012 г. №114);
3. Закон Кыргызской Республики «Об основных положениях казначейства КР» (от 28 мая,1994 г. №2 1553) ;
4. Закон Кыргызской Республики «О местном самоуправлении» (от 30 ноября , 2011 г.);
5.Закон Кыргызской Республики «О государственном пенсионном социальном страховании» от 21 июля 1997 годаИ 57;
6. Закон Кыргызской Республики «О государственном социальном страховании от 17 июня 1996 ro n aN 20»;
7.Закон Кыргызской Республики О медицинском страховании граждан в Кыргызской Республике;
8.Закон Кыргызской Республики «О персонифицированном (индивидуальном) учете граждан Кыргызской Республики для целей обязательного государственного социального страхования»;
9.Закон Кыргызской Республики «Об организации страхования в Кыргызской Республике от 23 июля 1998 года N 96»;
б) дополнительная литература:
1. Финансы. Учебник/ Под ред. д.э.н., проф. А.П. Балакиной и д.э.н., проф. И.И. Бабленковой. - М.: Издательско-торговая корпорация «Д аш ков и К о » , 2012.
2. Финансы. Учебник/ Под ред. А.Г. Грязновой - М.: Финансы и статистика, 2010.
3. Финансы. Учебник / Под ред. В.Г. Князева, В.А. С л еп о ва-М .: Экономист, 2010. 4. Финансы. Учебник / Под ред. В.В. Ковалева - М.: ИНФРА - М, 2010.
5. Финансы. Учебник/ Под ред. Бочарова В.В., Леонтьева В.В., Радковской М.П. - СПб.: - Питер, 2009. 10
6. Рынок ценных бумаг: Учебно-методическое пособие/ Под общей ред. - Бишкек, Алтын тамга, 2013.
7. Саякбаева А.А. Социальная защита населения/Теория, практика, проблемы и решения,- КНУ, 2006. - 250с. 8. СПЛЕТУХОВ Ю.А., ДЮЖИКОВ Е.Ф. Страхование: Учебное пособие. -М ., 2010. 9. Шахов В.В.Страхование: Учебник. -М .: ЮНИТИ, 2009.
в) электронные ресурсы :
1. europa.eu.int - Европейский Союз;
2. www.nafta-sec-alena.org - НАФТА;
3. www.unctad.org - ЮНКТАД;
4. www.opec.org - ОПЕК;
5. www.imf.org - МВФ;
6. www.To.org - ВТО;
7. www.worldbank.org - Группа Всемирного банка;
8. www.nbkr.kg - Национальный Банк КР
9. www.un.org - Организация Объединенных Наций;
10. www.uncitral.org - ЮНСИТРАЛ;
Министерство образования и НАУКИ
Кыргызской Республики
ОШСКИЙ ГОСДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Утверж дено
На заседании отдела ФБДЕЭТ
Пр.№ “___” от “___”_____2021 г.
Зав.отд. к.э.н., Абдрахманов О.Э.
___________________________
“_______”____________2021 г.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПО УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
Специальность: 080106 «Финансы» (по отраслям)
Цикл подготовки: обще профессиональный
Квалификация (степень) выпуска – Финансист (по отраслям)
Фонд оценочных средств составлен ________ Ш.А. Аскаралиевым на основе рабочей программы учебно-производственной в соответствии с программой государственного образовательного стандарта и ОПОП.
2021-20 22– учебный год
1. Фонд оценочных средств – неотъемлемая часть нормативно-методического обеспечения системы оценки качества освоения студентами основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования.
2. Фонд оценочных средств для проведения итогового контроля/защита отчета по учебно-производственной практике.
Утвержден на заседании цикла «ФиБд». Протокол ________________________________
3. Срок действия ФОС: 2021-2022 у.г.
Место практики в структуре ОПОП
Для прохождения практики студент должен: обладать знаниями нормативных документов, регулирующих деятельность предприятий, банков, финансово кредитных учреждений и др.; права и обязанностей работников организаций и финансово кредитных учреждений; умениями организации своего рабочего места; компьютерной обработки информации, работы с бухгалтерами, расчетными и финансовыми документами; работы на персональном компьютере;
Содержание практики является логическим продолжением разделов ОПОП Экономики оганизации (предприятия), финансов и кредита, организации и формы налогового контроля, бухгалтерского учета, основ банковского дела, информатики и служит основой для последующего узучения разделов ОПОП сводной обработкой статистических данных, экономики труда, теории экономического анализа, налогов и налогооблажения,бюджетной системы КР прохождения производственной практики.
ПАСПОРТ
фонда оценочных средств по учебно-производственной практике - 080106 «Финансы» (по отраслям)
1. Ожидаемые результаты и компетенции
По итогам учебно-производственной практики студент должен овладеть следующими компетенциями :
1 . 1. Финансист по итогам учебно-производственной практики должен овладеть следующими общими, дополнительными компетенциями и результаты обучения:
|
ОК 1 |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
ОК 6 |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
РО1=( ОК 1 , ОК 6 , ДК 5... )
Способен понимать сущность и социальную значимость своей профессии, владеть основными профессиональными понятиями и терминами, логично, правильно излагать свои мысли и грамотно писать на государственном и официальном языках, использовать базовые положения математических, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач, осуществлять поиск, обработку и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
ДК 5 |
Владеть основными профессиональными понятиями и терминами, пополнять словарный запас в области специализации, логично, правильно излагать свои мысли и грамотно писать на государственном и официальном языках |
1.2. Финансист по итогам учебно-производственной практики должен обладать следующими профессиональными компетенциями;
РО3=( ...ПК 3.13...)
Умеет организовать собственную деятельность, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, управлять собственным личностным и профессиональным развитием, умеет анализировать произходящее финансовые и кредитные процессы, способен анализировать экономические проблемы, умеет определять себестоимость произведенной и реализованной продукции, знает роль предприятия в условиях рыночной экономики.
|
ПК 3.13 |
определять себестоимость произведенной и реализованной продукции, оценивать эффективность использования прямых и косвенных затрат и вести учет затрат на производство и калькулирования себестоимости продукции |
РО5=( ... ПК 3.11...)
Умеет вести: бухгалтерский учет, состовлять бухгалтерские проводки, оформлять и обрабатывать первичные документы к учетные регистры, производить оценку элементов учета, изменений в них в соответствии МСФО, Законами Кыргызской Республики и иными нормативными актами; налоговый учет и формироватьбухгалтерские прводки по начислению к перечислению всех видов налогов, страховых взносов в бюджет и внебюджетные фонды
|
ПК 3.11 |
вести бухгалтерский учет ресурсов (активов), обязательств и капитала, составлять бухгалтерские проводки, оформлять и обрабатывать первичные документы и учетные регистры в соответствии МСФО, Законами Кыргызской Республики и иными нормативными актами, с использованием информационных технологий |
РО 8=( ...ПК 2.8, ПК 2.10...)
Способен участвовать в разработке финансовой политики организации, разрабатывать и проводить мероприятия по финансово-экономическому обеспечению деятельности организации, осуществлять оперативно-финансовое планирование, анализ финансовых результатов и определять финансовую несостоятельность организации
|
ПК 2.8 |
определять финансовую несостоятельность организации |
|
ПК 2.10 |
разрабатывать и проводить мероприятия по финансово-экономическому обеспечению деятельности организации |
2. Обладаемые компетенции /Карта компетенций/
|
Название тем:
|
Количество часов |
Компетенции |
|||||||
|
ОК 1 |
ОК 6 |
ДК 5 |
ПК 3.13 |
ПК 3.11 |
ПК 2.8 |
ПК 2.10 |
Общее количество компетен-ций |
||
|
Тема 1. |
8 |
+ |
1 |
||||||
|
Тема 2. |
8 |
+ |
+ |
|
+ |
3 |
|||
|
Тема 3. |
16 |
+ |
+ |
|
|
2 |
|||
|
Тема 4. |
12 |
+ |
|
|
+ |
|
|
2 |
|
|
Тема 5. |
15 |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
3 |
|
|
Тема 6. |
15 |
+ |
|
|
|
+ |
|
2 |
|
|
Тема 7. |
18 |
+ |
|
|
+ |
|
|
2 |
|
|
Тема 8. |
18 |
+ |
|
|
|
+ |
|
2 |
|
|
Тема 9. |
15 |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
2 |
|
|
Тема 10. |
17 |
+ |
|
|
|
|
+ |
1 |
|
|
Тема 11. |
18 |
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
3 |
|
Тема 12. |
20 |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
3 |
|
|
Итого: |
180 часов |
|
|||||||
3. Матрица компетентностных задач по учебно-производственной практике
|
Контролируемые блоки (темы) дисциплины |
Контролиру - емые компетенции |
Оценочные средства |
|
|
1. |
Тема 1. |
ОК 1 |
- Знание о миссии, цели, основные виды деятельности, положение предприятии на рынке, масштабы деятельности |
|
2. |
Тема 2. |
ОК 1; ОК 6; |
- знание организационно-правовой формы предприятия, структура управления, производственная структура. |
|
3. |
Тема 3. |
ОК 1; ДК 5; |
- знание о структуре аппарата управления организации, принципы построения, функции и т.д. |
|
4. |
Тема 4. |
ОК 6; ПК 3.11; |
- знание устава, отчеты, формы бухгалтерской отчетности и статистической отчетности, лицензии, принципы построения, функции |
|
5. |
Тема 5. |
ОК 1; ОК 6; ПК 3.11; |
- знание внешнеэкономической деятельности предприятия |
|
6. |
Тема 6. |
ОК 1; ПК 3.11; |
- знание о системе менеджмента управления |
|
7. |
Тема 7. |
ОК 1; ПК 2.8; |
- понятие о финансовом положении организации |
|
8. |
Тема 8. |
ОК 1; ПК 3.11; |
- понятие о финансовой отчетности и порядок составления их |
|
9. |
Тема 9. |
ОК 1; ОК 6; ПК 3.11 |
- знание о кассовых операциях предприятия |
|
10. |
Тема 10. |
ОК 1; ПК 2.10 |
- понятие о безналичных расчетных операциях предприятия |
|
11. |
Тема 11. |
ОК 1; ПК 3.13; ПК 2.10; |
- понятие о прибылях и убытках предприятия |
|
12. |
Тема 12. |
ОК 1; ОК 6; ПК 2.10; |
- знание о всех видах отчета предприятия |
4. Перечень оценочных средств
|
№ |
Вид деятельности |
Определения |
Примечание |
|
1. |
Презентация |
Презентация , созданная на основе самостоятельного изучения, предназначенная для представления новой информации. Может содержать все присущие ей элементы, иметь разветвленную структуру и рассматривать объект презентации со всех сторон, отличается большей минималистичностью и простотой в плане наличия мультимедиа |
Изучение и представление и нового материала |
|
2. |
Составление кластера |
Кластер представляется, как подмножество результатов поиска , связанных единством темы |
Понятие используемое в информационных технологиях |
|
3. |
Работа с правильностью заполнения дневника |
Работа с правильностью заполнения дневника могут содержать, оформленные в виде заданий, вопросов соответствий, контрольных заданий и др. |
|
|
4. |
Выполнение индивидуальных заданий |
Индивидуальное задание –задаваемое преподавателем студенту и руководителем практики от организации для самостоятельного выполнения, в целях усвоения опыта пройденного материала |
Выполняется в дневнике |
|
5. |
Записка |
Записка — краткое изложение содержания нового материала или знания. Практикант по факту записывает все проделанные работы согласно рабочей программе составленный учебным заведением в дневник. |
В дневнике |
|
6. |
Групповая работа |
Групповая работа – это взаимодействие в малых группах, где обсуждение происходит с каждым и решения принимаются сообща |
Используется в различных формах деятельности |
|
7. |
Исследовательская работа |
Исследовательская работа – продукт самостоятельной работы студента, представляющий собой решение определенной учебно-практической научной темы |
|
|
8. |
Парная работа |
Парная работа – взаимодействие участников учебного процесса в парах сменного состава («обучая — учусь») |
Используется в различных формах деятельности |
5. Критерии оценивания
|
№ |
Вид деятельности |
Критерии оценивания |
Баллы |
|
1. |
Презентация |
1. Техническое сопровождение: использование программных приложений; создание слайдов; использование элементов анимации 2. Содержание: оформление титульного листа, выделение ключевых слов, постановка цели, умение минимизировать, выделять и систематизировать основную информацию, целесообразное использование графических сопровождений, подведение итогов. 3. Дизайн: использование дизайна соответствующего теме проекта, использование единого стиля оформления для всех слайдов, выделение темы, целей и ключевых слов. 4. Грамотность: отсутствие стилистических и грамматических ошибок, доступность и конкретность изложения |
10 б |
|
2. |
Составление отчета портфолио |
1. Приобретение новых знаний с большой степенью самостоятельности; 2. Восприятие, обобщение и анализ новой информации; 3. Выделение и объединение однородных элементов, связанных единством темы; 4. Обоснование принимаемых решений |
2 б |
|
3. |
Работа с правильностью заполнения дневника |
1. Осознание и понимание изученного материала; 2. Анализ и обобщение информации; 3. Проведение соответствия; 4. Адекватно, четко и грамотно отвечать на вопросы; 5. Грамотное оформление ответа; 6. Способность определять ключевые моменты; 7. Четкость ответов |
2 б |
|
4. |
Выполнение индивидуальных заданий |
1. Полноценное понимание цели задания; 2. Грамотное планирование работы; 3. Постановка целей и выбор путей реализации задания; 4. Осознание ожидаемого результата; 5. Грамотное выполнение экономических, математических расчетов; 6. Проведение самоанализа и использование критического мышления; 7. Грамотное оформление результатов работы; 8. Своевременная сдача результатов работы преподавателю |
Практ. работы:
2 б |
|
5. |
Записка |
1. Самостоятельный поиск, исследование, анализ, обобщение материалов; 2. Использование различных источников; 3. Выбор информации соответствующей исследуемой теме; 4. Конкретность изложения материала; 5. Объективность изложения и выделение новых ключевых моментов; 6. Достаточность материала; 7. Логичность и последовательность; 8. Наличие перечня основных положений с приведением аргументации; 9. Грамотное оформление; 10. Своевременное выполнение |
2 б |
|
6 |
Групповая работа |
1. Взаимодействие участников в процессе работы; 2. Оказание взаимопомощи; 3. Активность участников учебного процесса; 4. Внимательность и уважение к друг другу; 5. Общее согласованное принятие решения; 6. Способность к самоанализу и самокритичности; 1. Умение выслушивать мнение и работы других участников |
|
|
7. |
Исследовательская работа |
2. Умение подбирать теоретический материал по источникам из списка рекомендуемой литературы и электронных источников; 3. Степень осознанности, понимания и осмысления изученного материала; 4. Умение анализировать и обобщать соответствующую информацию; 5. Способен правильно ставить цели и задачи исследования; 6. Уметь выдвигать гипотезу исследования; 7. Содержательность практической части исследовательской работы; 8. Аргументированность и убедительность выводов по разделам; 9. Составление презентации с использованием программного приложения; 10. Грамотное оформление; 11. Грамотное и поэтапное изложение работы |
Иссл.работа:
Неполный: 2 б; |
|
8. |
Парная работа |
1. Умение работать с различными типами заданий; 2. Осмысление и понимание поставленных вопросов и задач; 3. Использование ранее полученных теоретических знаний и практических умений; 4. Уметь проводить соответствия ключевых слов и определений; 5. Использовать экономию времени и сил используя технику «от простого к сложному»; 6. Способность к сосредоточению на вопросах |
б;
0 б |
|
9. |
Выполнение заданий по календарно-тематическому графику |
1. Выполнение заданий по календарно-тематическому графику : заполнение табель работника по учету кадров и т.п. |
|
|
10. |
Ответы на дополнительные вопросы |
В зависимости от защиты отчета практики на студента задается дополнительные вопросы по особенности организации где проходил практику. |
|
|
Итого |
100 баллов |
||
6. К онтроль и оценка результатов освоения производственной практики
Во время защиты материалов практики студент обязан уметь анализировать проведенные в отчете факты и приложенные документы, показать умение составлять правовые документы, ориентироваться по перечисленным в программе вопросам.
Критериями оценивания практики являются:
1. достижение основных целей и задач, поставленных перед студентом в процессе прохождения практики;
2. уровень сформированности профессиональных навыков (коммуникативных, проектных, организаторских, исследовательских);
3. проявление профессионально значимых качеств личности;
4. качество и полнота выполнения всех заданий практики;
5. уровень проявления творчества;
6. уровень профессионального анализа и рефлексии;
7. качество отчетной документации и своевременность ее сдачи.
Оценка выставляется по пятибалльной системе. Итоговая оценка за практику выводится с учетом оценки руководителя практики от учреждения, оценки группового руководителя после просмотра отчетной документации. Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Студенты, не выполнившие программы практики по уважительной причине, направляются на практику повторно, в свободное от учебы время. В случае невыполнения программы практики без уважительной причины или получения отрицательной оценки студенты могут быть отчислены из колледжа как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом Университета.
Отметка «отлично» ставится, если:
- студентом достигнуты все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент выполнил план практики и все необходимые задания;
- студент подошел творчески к выполнению заданий;
- студент предоставил полную отчетную документацию по данным заданиям, не имеет
замечаний в их выполнении;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«отлично»;
- студент сдал вовремя дневник по практике.
Отметка «хорошо» ставится если:
- студентом достигнуты основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент выполнил план и необходимые задания, но имеет небольшие недоработки и
замечания в их выполнении;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«хорошо»;
- студент не четко соблюдал график работы на базе практики и консультации с
руководителем практики от колледжа.
Отметка «удовлетворительно» ставится, если:
- студентом достигнуты не все основные цели и задачи, поставленные перед ним в ходе
практики;
- студент частично выполнил план;
- студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 70% заданий) и имеет
значительные недоработки и замечания в их выполнении;
- студент не вовремя вышел на практику;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«удовлетворительно»;
- студент имел замечания по соблюдению графика работы на базе практики и
консультации с руководителем практики от колледжа.
Отметка «неудовлетворительно» ставится, если:
- студентом достигнуты не все цели и задачи, поставленные перед ним в ходе практики;
- студент выполнил не все необходимые задания (отчитался по 50% заданий) и имеет;
значительные недоработки и замечания в их выполнении;
- студент не вовремя вышел на практику;
- руководитель практики от организации оценил практическую деятельность студента на
«неудовлетворительно»;
- студент не вовремя сдал дневник с отчетной документацией по практике.
Критерии оценки работы студента-практиканта
|
№ |
Виды работ |
Максим.балл |
|
1 |
Выполнение заданий по календарно-тематическому графику |
60 |
|
2 |
Оформление отчета по практике |
10 |
|
3 |
Подготовка электронной презентации и выступление перед комиссией |
20 |
|
4 |
Ответы на дополнительные вопросы |
10 |
|
Итого: |
100 |
Методические советы
Инструкция студентов по первому вопросу задания преподаватель должен разъяснить, что на предприятиях применяется типовые проекты организации труда на рабочих местах, производственных участках и в цехах предприятий. Типовые проекты организации труда разрабатываются для однотипных рабочих мест, например, токарей, слесарей и т.д. В проектах предусматривается передовые методы и приемы труда, в соответствии с которыми решаются вопросы оснащения, планировки, обслуживания рабочего места и др. В приложениях к типовому проекту приводятся необходимые карты организации труда, необходимые схемы и чертежи, перечни оборудования, инструментов, оргоснастики, краткие инструкции и т.д. В ходе выполнения задания студент должен ознакомиться с организацией службы организации труда предприятия. При консультировании следует объяснить студентам структуру служб организации труда, принятую на предприятии (см. примерные схемы 1,2,3), а в процессе работы с заданиями организовать встречи студентов со специалистами соответствующих служб.
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
а) основная литература:
1. Закон Кыргызской республики «Об основных принципах бюджетного права КР» (от 11 июня, 1998 г.№7);
2.Положение о министерстве финансов КР (от 22 февраля 2012 г. №114);
3. Закон Кыргызской Республики «Об основных положениях казначейства КР» (от 28 мая,1994 г. №2 1553) ;
4. Закон Кыргызской Республики «О местном самоуправлении» (от 30 ноября , 2011 г.);
5.Закон Кыргызской Республики «О государственном пенсионном социальном страховании» от 21 июля 1997 годаИ 57;
6. Закон Кыргызской Республики «О государственном социальном страховании от 17 июня 1996 ro n aN 20»;
7.Закон Кыргызской Республики О медицинском страховании граждан в Кыргызской Республике;
8.Закон Кыргызской Республики «О персонифицированном (индивидуальном) учете граждан Кыргызской Республики для целей обязательного государственного социального страхования»;
9.Закон Кыргызской Республики «Об организации страхования в Кыргызской Республике от 23 июля 1998 года N 96»;
б) дополнительная литература:
1. Финансы. Учебник/ Под ред. д.э.н., проф. А.П. Балакиной и д.э.н., проф. И.И. Бабленковой. - М.: Издательско-торговая корпорация «Д аш ков и К о » , 2012.
2. Финансы. Учебник/ Под ред. А.Г. Грязновой - М.: Финансы и статистика, 2010.
3. Финансы. Учебник / Под ред. В.Г. Князева, В.А. С л еп о ва-М .: Экономист, 2010. 4. Финансы. Учебник / Под ред. В.В. Ковалева - М.: ИНФРА - М, 2010.
5. Финансы. Учебник/ Под ред. Бочарова В.В., Леонтьева В.В., Радковской М.П. - СПб.: - Питер, 2009. 10
6. Рынок ценных бумаг: Учебно-методическое пособие/ Под общей ред. - Бишкек, Алтын тамга, 2013.
7. Саякбаева А.А. Социальная защита населения/Теория, практика, проблемы и решения,- КНУ, 2006. - 250с. 8. СПЛЕТУХОВ Ю.А., ДЮЖИКОВ Е.Ф. Страхование: Учебное пособие. -М ., 2010. 9. Шахов В.В.Страхование: Учебник. -М .: ЮНИТИ, 2009.
в) электронные ресурсы :
1. europa.eu.int - Европейский Союз;
2. www.nafta-sec-alena.org - НАФТА;
3. www.unctad.org - ЮНКТАД;
4. www.opec.org - ОПЕК;
5. www.imf.org - МВФ;
6. www.To.org - ВТО;
7. www.worldbank.org - Группа Всемирного банка;
8. www.nbkr.kg - Национальный Банк КР
9. www.un.org - Организация Объединенных Наций;
10. www.uncitral.org - ЮНСИТРАЛ;